小学生艺术素养诗歌

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3.唱读：诗歌与音乐相伴而生，优美的曲调能创造特定的情景，把学生带进一种特殊的艺术氛围中，帮助学生加强对诗歌的理解和记忆。

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适合孩子朗诵的诗歌如下：秋千：你可喜欢乘着秋千向上飞，飞上碧蓝的天际？啊，每个孩子都可以乘一架秋千，快活游戏！飞上高空，越过高墙，天地变得多宽广，溪流、碧树、牛羊，跨越整个牧场。

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诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。

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“下终南山过斛斯山人宿置酒”、“月下独酌”、“春思”等作品，是李白的经典之作。李白以豪放的笔触和浪漫的情感，描绘了大自然的壮丽景色和个人情感的细腻变化。通过这些作品，小学生能够感受到古代诗人对自然美的赞叹和对情感的深刻探索，从而激发他们对文学艺术的兴趣和热爱。

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