各位小升初的宝爸宝妈们，注意啦注意啦，今天咱来唠唠乌鲁木齐家长圈的“顶流”——兵团二中的小升初那些事儿，想让娃进这所神仙学校的，可得竖起耳朵听仔细咯。

兵团二中，那可是集小学初中高中于一体的十二年一贯制重点中学，用咱老百姓的话说，就是从小学一路读到高中，稳稳当当的学霸摇篮。它小升初招生啊，总的原则就是“划片为主，多元补充”，简单说就是大部分看户口和房子，少数名额留给有特殊本事或者符合政策的娃。下面咱就从招生范围、啥样的娃能报、咋个报名法，还有具体流程这些方面，给大伙儿扒得明明白白。

先说招生范围和对象哈，这可是重中之重，关系到你家娃有没有“入场券”。

最主要的就是划片入学，这个范围可得记牢了，就像记你家小区门牌号一样重要。它是西后街以东，碱泉街以西，青年路以南，东风路、东后街沿线以北，记住哦，东后街本身不算哈。只要你家娃的户口在这个圈圈里，或者实际住在这儿，那恭喜你，基本就半只脚踏进兵二大门了，这就是传说中的“地段生”。

当然啦，除了划片生，学校也给一些“天选之子”留了路子。

比如说特长生，这年头没点才艺都不敢说自己是娃，兵二的特长生可不是随便跳跳唱唱就行的，人家要的是信息学奥赛、创客这些高科技方向的“小牛人”。你知道吗，信息学奥赛CSP-J入门组二等奖以上，或者中国电子学会C语言四级优秀，这可不是闹着玩的，那都是实打实的硬通货啊。创客特长生也贼厉害，要么全国比赛拿二等奖以上，要么省级一等奖，还得拿出自己原创的作品，现场答辩，编程、电路设计、焊接样样都行，简直是未来科学家的苗子。

还有政策优抚对象的子女，这个必须给赞，比如十一师的职工子女、兵团机关的职工子女，还有烈士子女、军人子女、公安英模的子女等等，这些都是国家和社会要重点照顾的，学校当然也会伸出橄榄枝。

最后还有择校生，就是那些不在划片范围，但又特别优秀，想“曲线救国”进兵二的娃。这就得符合乌鲁木齐市的小升初政策，还得通过学校的“火眼金睛”审核和综合评估，难度系数五颗星哦。

接下来聊聊招生方式和条件，这可是决定你家娃能不能“通关”的关键。

第一种，划片入学，这个最简单粗暴也最主要，只要你家户口和房子都在那个“黄金圈圈”里，教育局就会统一分配，不用考试，简直是“躺赢”的典范啊。

第二种，特长生招生，这可是学霸和才艺娃的天下。信息学奥赛特长生，要么CSP-J入门组二等奖以上，要么C语言四级优秀以上，还得初中成绩优秀，缺一不可。创客特长生呢，全国二等奖或省级一等奖打底，或者提交原创作品现场答辩，编程、电路、焊接都得会，再加上成绩好，才能有机会。流程也不复杂，先打电话报名，然后参加统一测试，有技能测试还有面试，合格了的话，以后中考都能享受优惠录取，想想都激动！

第三种，择校生，这个就比较考验综合实力了。非划片范围的学生，得提交户籍、房产、学籍这些材料，学校审核完了还要综合评估，名额嘛，就得看当年的具体计划了，跟“摇号”似的，拼的是实力加运气。

最后再说说招生流程和注意事项，这些细节要是搞错了，前面的努力可能就白费了，千万别当“马大哈”哦。

第一步，信息采集，家长们要准备好户口簿、学籍卡、房产证明这些“宝贝”，通过学校官网或者指定平台提交，千万别少带一样，不然审核可过不了。

第二步，审核与测试，划片生等教育局审核通过就行，特长生就得参加学校组织的技能测试和面试，那场面，跟选秀似的，紧张又刺激。

第三步，结果公示，录取名单会在学校官网或者公告栏贴出来，家长们可得天天盯着，别错过了报到时间，不然煮熟的鸭子可就飞了。

还有几个注意事项，给大伙儿敲敲黑板。材料一定要真实！真实！真实！重要的事情说三遍，教育局会联合多部门大数据核验，想造假？门儿都没有！录取了就得按时报到，不然可能影响以后的升学资格，比如中招分配生资格，那可就亏大了。要是还有啥不明白的，赶紧上学校官网瞅瞅，或者打电话咨询，电话号码可得记好了，0991-2623733，别打错了哈。

说句实在话，兵团二中作为兵团的示范性高级中学，那实力可不是盖的，350名编制教师，个个都是教学能手，还有塑胶运动场、室内体育馆、学生公寓、清真餐厅，硬件设施也是杠杠的。初中部还实行“混合编班”，保证教育公平，让每个娃都有平等的机会。想实地考察的家长，往年6月中旬有“校园开放日”，到时候可以去学校逛逛，感受一下学霸氛围。

总之啊，想让娃进兵二，就得提前做功课，把这些政策研究透了，根据自家娃的情况对号入座。最后提醒一句，政策每年可能会有小变动，大伙儿还是要以学校官方渠道发布的2025年最新政策为准哦。祝各位宝爸宝妈都能帮娃顺利“上岸”，咱兵二见！

兵团二中是一所集小学、初中、高中三个学部为一体的十二年一贯制完全中学。其小升初招生方式包括划片生、特长生和择校生。划片范围为西后街以东，碱泉街以西，青年路以南，东风路、东后街沿线以北（不含东后街）。家长可以通过学校官方微信平台和官方网站获取相关信息，也可以通过电话咨询招生情况。