根据搜索结果，目前无法查找到井研2025年小升初中招生的具体信息，但是我可以为您提供教育部办公厅发布的《关于开展义务教育阳光招生专项行动(2025)的通知》中关于招生的一些概括性信息，具体如下：

• 严格实行就近入学政策：健全常住学龄人口变化监测预警制度，科学合理划定学校招生片区，片区内登记报名人数超过学校招生计划或学校实际办学承载能力的，按照已公示明确的规则录取，未录取的学生需在相邻片区就近协调安排入学。
• 严格落实免试入学要求：义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生。入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。严禁以“校园开放日”等名义进行违规招生宣传或考察学生、家长。
• 严格管控特定类型招生：各类人才培养改革试点实验项目以及外语、体育、艺术等特定类型招生全面实行省级审核制度，开展招生项目评估，建立招生项目台账，从严控制学校数量、招生规模，严格规范招生范围和程序。
• 严格规范民办学校招生：严格落实义务教育“公民同招”全覆盖，民办学校在审批区域内招生，优先满足学校所在县(市、区)学生入学需求。要以县(区)为单位对民办学校开展全面排查，对有停办风险的，属地教育行政部门要提前预警并做好学生安置预案。
• 加强流动儿童入学保障：全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。
• 落细特殊群体支持措施：常态化开展控辍保学，加强农村留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体关爱帮扶和教育资助，确保应入尽入。制定本地区多孩子女义务教育长幼随学政策。
• 落实“教育入学一件事”：完善本地义务教育招生入学工作指引，进一步优化入学流程、精简证明材料。以数字化赋能招生入学工作，加快实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。提升线下办理服务水平，推进“线下只进一门”。

以上信息仅供参考，如果您想了解井研2025年小升初中招生的具体信息，建议您关注井研县教育局官方网站或相关媒体平台，以获取最新的招生政策和信息。

根据搜索结果，关于井研2025年小升初的招生信息，没有直接提到井研的具体招生政策或招生简章。但是，我们可以从相关的信息中推测一些可能的趋势和建议。

井研中学是一所历史悠久的学校，由我国著名经学大师廖平先生始创于1919年。学校现有教职工260余名，其中中学高级教师45名，中学一级教师75名，全国优秀教师2名，国家级骨干教师1名，省特级教师1名，省、市优秀教师、学科带头人和骨干教师40多名。

根据2025年小升初的招生政策趋势，我们可以推测井研中学在2025年的小升初招生中可能会注重以下几点：

1. 综合素质和特长发展：学校在选拔学生时，不仅会考虑学生的学业成绩，还会注重学生的创新能力、实践能力以及团队协作精神等方面的培养。
2. 公平性和质量：政府在制定小升初招生政策时，将更加注重教育资源的均衡分配和优质教育资源的引进，以提升教育质量。
3. 报名手续简化：推进更多地方实现“一网通办”，户口本、房产证等材料线上搞定，不用反复提交。

对于即将面临小升初的学生和家长，以下是一些建议：

1. 了解招生政策：及时关注井研中学的招生简章，了解学校的招生计划、报名条件以及录取原则等重要内容。
2. 注重综合素质：除了学业成绩外，还应鼓励孩子参与体育、艺术等课外活动，以培养他们的兴趣爱好和团队协作能力。
3. 与学校保持沟通：与孩子的老师保持密切沟通，及时了解孩子在校的表现和进步。

虽然没有直接提到井研2025年小升初的具体招生政策，但根据相关趋势和建议，家长和学生可以提前做好准备，关注学校的招生简章，注重孩子的全面发展，以提高录取的机会。

‌2025年井研县小升初招生政策主要包括以下几个方面‌：

1. ‌招生原则‌：井研县小升初招生坚持免试就近入学原则，严格执行《义务教育法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利‌。

2. ‌招生方式‌：小学毕业生初中入学按照户籍所在地、学籍所在地实行单校划片入学或多校划片电脑随机录取的方式免试入学‌。

3. ‌招生对象‌：适龄儿童入学年龄确定为入学当年8月31日前（含31日）年满六周岁‌。

4. ‌招生计划管理‌：严禁义务教育阶段学校在招生计划之外自行招收学生，严禁擅自跨区域招生；严禁通过笔试、面试、面谈、评测、简历等任何形式选拔学生；严禁以各类考试、竞赛、考测证书、荣誉证书、学科成绩、培训成绩或证书证明等作为招生入学依据或参考‌。

5. ‌信息采集和材料要求‌：规范报名信息采集，按照“材料非必要不提供，信息非必要不采集”原则，清理取消无谓证明材料；预防接种证明不作为入学报名前置条件；严禁采集学生家长职务和收入信息‌。

6. ‌均衡编班‌：义务教育阶段学校要均衡编班、均衡配置资源，不得以任何名义在校内分设重点班和非重点班，提倡采用电脑随机编班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等为依据编设重点班、特长班等‌。