各位操心的宝爸宝妈们，今天咱来唠唠小升初摇号这事儿，这可真是比中彩票还刺激呢，毕竟中彩票是锦上添花，这摇号可是关系到娃上学的头等大事啊！你知道吗，就说三亚和广州白云区吧，同样是小升初摇号，那政策简直差了十万八千里，跟南北方过冬一个靠暖气一个靠一身正气似的，各有各的玩法。

咱先说说三亚，那可是旅游胜地，但当地家长为了娃上学也是操碎了心。三亚的摇号啊，主要是针对市直属的那些好学校，不是所有学校都参与的哦。啥样的娃能摇呢？要么你有三亚户口，是“土著”，要么就是爸妈一方有三亚的居住证，或者爸妈是三亚户口，这门槛还是得够一够的。而且啊，不同的学校招生范围也跟画地盘似的，比如人大附中三亚学校初中部，就面向海棠区、天涯区、吉阳区，崖州湾科技城南开中学呢，就主要看崖州区、天涯区、吉阳区，想跨区摇？门儿都没有！

那流程是咋走的呢？得在“三亚市中小学学位申请平台”上填志愿，这个平台就是你的“作战地图”。然后呢，就跟排队买限量版奶茶似的，按学校顺序一个一个摇，摇中了就皆大欢喜，没摇中？对不起，后面的学校你也别想了，直接出局！这可真是“一锤子买卖”，心跳直接拉满！而且摇号过程有公证处的人盯着，结果当场就公布，绝对公开透明，谁也别想走后门。对了，2024年秋天那波，市直属学校总共就550个学位，你想想，这竞争激烈程度，简直比双十一抢优惠券还难，手慢无啊！

说完三亚，咱再瞅瞅广州白云区，人家这摇号可就热闹多了，公办、民办都掺和进来了，跟个大集市似的。

先看公办学校摇号，不是所有公办都摇，是部分学校面向全区“撒网”。比如执信中学水荫路校区，还提供住宿，学费5800块一期，听起来是不是还不错？还有广外实验中学这些，都是香饽饽。它的核心逻辑呢，除了那些可以对口直升的幸运儿，其他娃都能报个全区摇号的志愿，然后系统就跟摇车牌号一样，随机给你分配，全看运气，运气来了挡都挡不住，运气背了喝口水都塞牙。

再来看看民办学校摇号，这水就更深了。原则上民办学校主要招白云区的娃，但如果学校有宿舍能寄宿，那跨区招生的计划最多不能超过35%，跟给外地娃留了个小窗户似的。要是报名的人比计划招生人数多，那就对不起了，摇起来！就说2023年吧，白云区15所民办初中参与摇号，好家伙，16204名学生去抢，这中签率，我估计比中五百万彩票高不了多少！摇中了的家长也别光顾着高兴，还得在规定时间内确认录取、去注册，不然煮熟的鸭子可就飞了！

其实啊，不管是三亚还是白云区，这摇号有俩共同点得记牢了。第一，公平！绝对的公平！都是电脑随机派位，还有公证机构盯着，谁也别想搞小动作，大家都在同一起跑线拼人品。第二，志愿填报是个技术活！必须在规定时间、规定平台填，要是你心大没填满意向学校，那可就惨了，可能直接给你随机分配到一个没招满的学校，到时候哭都来不及。第三，摇中了就得赶紧行动！按时确认，别拖着，不然逾期了人家就当你自动放弃，那可真是“到手的学位飞了”，肠子都得悔青！

所以啊，总结一下，三亚的小升初摇号，基本上就是市直属那几所“尖子生”学校的专属游戏。而白云区呢，那就是公办校全区摇和民办校超额摇，双管齐下，选择更多，但操心也更多。各位家长们可得瞪大眼睛，根据自己所在城市的政策来，户籍啊、居住证啊这些“硬通货”得提前准备好，然后就是密切关注官方平台，准时填报志愿，千万别错过结果公示时间，不然真是“一步错，步步错”，耽误了娃可就亏大了！最后祝所有娃都能摇到心仪的学校，个个都是“天选之子”！

摇号是为了解决学生入学的公平录取问题，如果学生未参加择校或者择校不成功，则教委会默认依据学籍，进行对应的电脑派位。每个区的区位根据相对就近原则将全区中、小学组合成若干片，每位小学毕业生将本片内的所有中学根据自己的意向顺序填入区初中入学登记表内，考试中心校生出办公室采用计算机派位的办法，按学生意向顺序有限的原则，将学生派位到本片内的中学入学。

三亚市2025年秋季学期市直属中小学电脑摇号是为缓解主城区入学压力、保障教育资源分配公平性而实施的招生政策，主要针对市直属学校学位分配。以下是具体信息：

• ‌申请时段‌：2025年6月5日—7日，家长需通过指定平台提交摇号申请。 ‌
• ‌审核时段‌：6月8日—11日，相关部门审核学生信息，家长需在6月11日18:00前补充材料。 ‌
• ‌摇号日期‌：6月15日公开摇号。 ‌

本次摇号涉及4所市直属学校共310个学位：

• ‌ 三亚市迎宾小学 ‌（小学100个）
• ‌ 三亚市迎宾中学 ‌（初中100个）
• ‌ 中国人民大学附属中学三亚学校 ‌（小学、初中各30个）
• ‌ 三亚市崖州湾科技城南开中学 ‌（初中50个） ‌

• ‌户籍要求‌：优先保障三亚市户籍适龄儿童，但非户籍家庭需满足片区居住条件。 ‌
• ‌片区划分‌：如迎宾中学的摇号对象需为 荔枝沟中学 、第五中学等片区户籍或持有有效居住证的家庭。 ‌

该政策通过公开摇号实现学位均衡分配，确保教育公平性。 ‌