2026年小升初摇号政策是否“好摇”取决于多个因素，包括报名人数、计划招生人数、学校声誉以及家长和学生的期望等。以下是一些关键点：

1. 摇号政策的基本原则 ：

• 摇号政策旨在解决报名人数大于计划招生人数的情况，通过电脑随机录取来确保公平公正。

• 该政策适用于部分报名量大的学校，避免学生集中报名同一所学校导致的掐尖现象和招生舞弊。

2. 摇号难度 ：

• 根据2026年的数据，部分地区最优质的学校摇号中标率接近2%，次一点的学校中标率在10%左右。这表明摇号成功的几率并不高，类似于报考国家统筹化的公务员和事业单位。

• 学生如果选择在某所中校摇号，只有两种结果：摇号成功或失败。摇号失败则意味着学生需要等待公立学校划片区结束进行相应的补位。

3. 政策影响 ：

• 摇号政策使得一些学生需要依靠运气来进入心仪的初中，这可能会带来一定的不确定性。

• 有家长和教师对摇号入学的方法表示质疑，认为这种方法虽然看似公平，但实际上可能会带来一些不合理的后果。

4. 其他招生方式 ：

• 除了摇号，一些学校可能设置免考直升计划或组织校外招生，这些途径可能会为部分学生提供更多的选择。

• 提前规划 ：家长和学生应提前了解目标学校的招生政策和摇号规则，做好充分的准备。

• 多元化选择 ：考虑其他招生方式，如学校推荐的免试直升计划或校外招生，以增加录取的可能性。

• 保持积极态度 ：摇号政策虽然存在不确定性，但也为学生提供了公平的机会。家长和学生应以积极的心态面对摇号结果，无论成功与否。

综上所述，2026年小升初摇号政策的“好摇”程度因人而异，家长和学生需要根据自身情况和目标学校来评估摇号政策的利弊，并制定相应的应对策略。

2026年小升初摇号政策是一种教育政策，旨在通过随机抽签的方式分配初中入学名额，确保每个学生都有平等的机会进入理想的学校。以下是该政策的一些优缺点：

优点：

1. 公平性：摇号制度能够确保每个孩子都有平等的入学机会，避免了通过关系、金钱等非公平手段获取入学机会的现象。
2. 促进教育公平：摇号制度可以保障每个孩子都有平等的入学机会，促进教育公平。
3. 缓解教育资源分配不均：摇号制度的引入可以在一定程度上缓解教育资源分配不均的问题，让更多家庭的孩子有机会进入理想的学校。

缺点：

1. 不确定性带来的焦虑：摇号结果的不确定性让家长们感到焦虑和担忧，担心孩子无法进入理想的初中。
2. 竞争激烈：由于竞争激烈，一些优质初中的录取分数线逐年提高，使得家长们在孩子的教育问题上更加谨慎和重视。
3. 可能引发不公平感：摇号制度可能会引发家长之间的不公平感，甚至导致某些优质学校的招生压力增大。

综上所述，2026年小升初摇号政策有其积极的一面，但也存在一些挑战和问题。家长和教育部门需要共同努力，为孩子们创造更好的学习环境和条件。