2025年的小升初摇号制度虽然旨在促进教育资源的公平分配，但在实际操作过程中可能会出现一些不规范的现象。这些不规范现象主要体现在以下几个方面：

1. 摇号过程缺乏透明度：如果摇号过程不够公开透明，可能会引发家长和社会的质疑。例如，摇号软件的算法是否公正、摇号过程是否有监督等问题都可能影响到摇号的公信力。

2. 人为干预摇号结果：在某些情况下，可能存在人为干预摇号结果的行为。例如，某些学校或教育管理部门为了特定目的，可能会在摇号前或摇号后对结果进行调整。

3. 家庭背景和经济条件的影响：尽管摇号制度试图消除家庭背景和经济条件对入学机会的影响，但在实际操作中，这些因素仍然可能通过各种方式影响摇号结果。例如，某些家庭可能会通过关系或金钱来增加孩子被录取的机会。

4. 教育资源分配不均：即使摇号过程本身是公平的，但由于教育资源的不均衡分布，某些地区的学校可能无法提供足够的优质教育资源，导致摇号结果的实际意义大打折扣。

5. 家长和学生的心理压力：摇号制度可能会给家长和学生带来较大的心理压力。家长可能会因为担心孩子无法进入理想的学校而感到焦虑，学生则可能因为摇号结果的不确定性而感到紧张和不安。

6. 社会阶层固化的加剧：如果摇号制度无法有效解决教育资源分配不均的问题，可能会加剧社会阶层的固化。不同家庭背景的孩子在教育资源上的差距可能会进一步扩大，导致社会公平性受到挑战。

为了确保小升初摇号制度的公平性和有效性，教育管理部门需要采取一系列措施，包括提高摇号过程的透明度、加强对摇号结果的监督、优化教育资源的分配等。同时，也需要关注家长和学生的心理状态，提供必要的支持和帮助。

‌2025年小升初摇号不规范的现象主要包括以下几个方面‌：

1. ‌违规招生行为‌：一些学校可能会通过违规手段进行招生，例如提前招生、考试招生、勾连招生、超计划招生和超范围招生等。这些行为破坏了招生的公平性，使得部分学生无法获得公平的入学机会‌。

2. ‌密考和掐尖招生‌：一些学校私下组织考试，这些考试不公开、不透明，被称为“密考”。此外，一些学校通过提前选拔“优秀学生”来提高学校的升学率，这种行为被称为“掐尖招生”。这些不正当的招生手段严重影响了招生的公平性‌。

3. ‌报名方式不规范‌：部分地区的小升初报名仍然采用线下报名的方式，这不仅效率低下，还可能存在不公平的现象。线上报名的推广可以大大提高招生的透明度和效率，但需要家长提前熟悉互联网操作‌。

4. ‌房户一致政策执行不严格‌：虽然“房户一致”政策有所放宽，但仍有一些地区执行不严格，导致部分家庭无法享受到公平的教育资源‌。

5. ‌民办学校招生不规范‌：民办学校的招生方式虽然以摇号和面谈相结合，但选择范围有限，且部分学校可能通过不规范的手段进行招生，影响了摇号的公平性‌。