你眼里的教育公平是什么样的?

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教育公平一般有三个层次：起点公平、过程公平和结果公平。首先，确保人人都享有平等的受教育的权利和义务是起点公平；其次，提供相对平等的受教育的机会和条件是过程公平；再次，教育成功机会和教育效果的相对均等是结果公平。其中，起点公平是前提和基础，过程公平是进一步的要求，结果公平是最高目标。

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你只要努力学成绩好就能考上好学校接受较为良好的教育。而像题主所说的品性教育素质教育，这是最难达到公平的，毕竟每个人的性格，思想，思维方式，不是靠教能教的出来的。可能有些人生来就善良，家庭和睦，父母健在；可能有些人生来就充满仇恨，父母离异，或者发生什么意外。

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我认为这种观点有一定的道理。教育公平说到底是个教育权公平的问题，包括两个方面，第一是机会的公平，第二是条件的公平。而这二者的直接影响因素就是教育投入。所以，投入公平是保证教育公平的先决条件。一方面，教育投入公平能促进教育机会公平。

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孩子不一样，老师不一样，家庭也不一样。教育的公平在于每个人都有接受教育的权利，每个人都可以通过努力来获得成长。但是你要求每个人起点一样，那显然是不现实的。父母都不一样，孩子一出生就注定了不同，怎么能够要求绝对的一致呢？家庭教育方面，有些家长有时间精力、也有能力给孩子更好的教育。

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教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。教育公平的发展有一定的相对性。

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