各位宝爸宝妈们，你们刷到“小升初试卷上有明星”那事儿没？是不是一脸懵圈，这到底是啥情况啊？别急别急，今天我就来当回“瓜农”，给大伙儿扒一扒这事儿的来龙去脉，保证让你听得明明白白，看完就能去跟隔壁老王吹牛逼！

其实啊，这“小升初试卷含明星”可不是单指一件事，它分两种情况，一种是老师出题的时候“追热点”，把明星写进题目里，想让学习不那么枯燥；另一种就有点离谱了，是学生自己在卷子上瞎写，不会做题就把偶像名字写满，那叫一个“爱得深沉”，结果嘛，当然是零蛋伺候！

先说第一种哈，就是试卷内容里有明星元素。你知道吗，有些老师为了让熊孩子们上课能多瞅两眼课本，也是操碎了心！他们琢磨着，孩子们不都喜欢追星嘛，那我就把当红的明星啊、网红啊啥的，弄到语文、英语题里去。比如之前就有个神操作，让学生分析丁真为啥那么帅，还扯上了地理原因，我当时就震惊了，这脑洞，不去写小说可惜了！

然后第二种，就是那些沉迷追星的小学生，简直是“行走的粉丝应援牌”。一碰到不会做的题，脑壳疼，干脆破罐子破摔，在卷子上把自家偶像的名字写得密密麻麻，什么“时代少年团”啊，那叫一个执着。老师改卷的时候估计得气到当场表演一个“原地爆炸”，这不摆明了不把考试当回事儿嘛！

那这两种情况，咱们得好好掰扯掰扯。

从目的来看，老师用明星出题，初衷可能是好的，想让学习有趣一点，跟孩子们套套近乎，缓解一下学习压力。但学生写明星名字，那性质就不一样了，要么是实在太喜欢了，无处安放的爱意；要么就是不会做，逃避现实，顺便发泄一下小情绪。

从科目上来说，老师一般在语文、英语这种“大头”科目里用明星素材。学生呢，就专挑数学、科学这些他们觉得“头疼”的“小科”下手，估计是觉得这些科目太难了，反正也不会，不如写偶像名字过瘾！

要说教育意义，老师用明星素材，如果用得好，确实能让学习跟现实联系起来，没那么死板。但要是用过头了，那就变味儿了。而学生在卷子上写明星名字，这绝对是不尊重考试的行为，说严重点，就是价值观有点跑偏了，得赶紧纠正！

家长们对这事儿的态度也很有意思。对老师出明星题，大部分家长那是一百个不愿意，觉得这不是鼓励孩子追星嘛！但对孩子写明星名字，有些家长反而有点理解，觉得是不是题目太难了，或者老师引导不到位，孩子才会这样。

举个栗子，老师那边，可能会让你分析丁真为啥能走红，或者让你给偶像写封信。学生那边呢，就在生物填空题上写“王源”“刘耀文”，你说这生物老师看了，是该夸他记忆力好，还是该气到吐血？

哎，说到为啥学生总在那些“小科”试卷上写明星名字呢？其实啊，有些学校的科学、生物考试，难度搞得比登天还难，小学生哪吃得消啊？不会做，又不敢空着，可不就只能写偶像名字来“交差”了嘛，这也算是一种无声的“反抗”吧！

那追星这事儿，是不是就完全不对呢？也不能一棍子打死。你知道吗，理性追星其实没啥不好的，能从偶像身上学到点努力、自律的优点，那也是好事儿。但要是盲目崇拜，连学习都不管了，那可就真成“捡了芝麻丢了西瓜”，得赶紧刹车！老师们其实更应该多引导学生关注那些科学家啊、英雄人物啊，这些人才是咱们真正该追的“星”，正能量满满！

所以啊，针对这事儿，我也有几句掏心窝子的建议。

对老师们说，想用明星素材可以，但千万要把握好度，别搞得太娱乐化了，最重要的还是要传递正能量，引导孩子们树立正确的价值观。

对家长们说，孩子追星，别上来就一顿臭骂，先跟孩子好好聊聊，搞清楚他为啥喜欢那个明星，帮他建立理性的认知，堵不如疏嘛！

对同学们说，喜欢偶像没问题，谁还没个青春年少呢！但咱得分清主次，学习才是正经事儿，对吧？偶像是用来激励自己进步的，不是让你拿来当逃避学习的借口的。你想想，要是你学习好了，以后说不定还能有机会跟偶像并肩呢，多酷！

好了，这“小升初试卷含明星”的事儿，我就给大伙儿扒到这儿了。你们觉得这事儿靠谱不？欢迎在评论区聊聊你们的看法！