各位达州小升初的小战士们，你们的“噩梦”——哦不，是“升级大考验”就要来啦，今天咱就来扒一扒达州三中那张让人又爱又恨的卷子，到底藏着啥玄机！

说到这考试啊，那可是数学语文两大巨头坐镇，题型花样那叫一个多，简直就是想把咱们小学六年的家底儿全都翻出来晒晒，看看你是不是真学霸，还是只会“打酱油”的学渣本渣！

先来说说数学，这玩意儿可真是让人头秃又上头。它题型老鼻子了，基础题和应用题那是轮番上阵，就怕你小学六年数学是体育老师教的。

选择题足足10道，简直就是小型知识百科。什么长方形的长啊宽啊，算得你眼花缭乱；还有倍数问题，谁是谁的几倍，感觉自己脑子都成了倍数；方程求解更是家常便饭，x啊y啊，搞得像在解密码；还有那些图形，问你哪个是轴对称，瞅着都长得差不多，简直逼死选择困难症！比如有题说，一个长方形，长是宽的2倍，周长24厘米，求长和宽，这种题是不是看着就很眼熟，像极了老师天天念叨的“送分题”，但一不注意就可能变成“送命题”！

判断题5道，个个都是“坑”，就看你上课有没有走神。什么“正方形的对角线相等”，这不是送分题吗？还有“0不能作为除数”，这个要是错了，数学老师怕是要拿着戒尺追你三条街！

填空题5道，也是基础中的基础。长方形面积计算，长乘宽嘛，这个都不会的话，回家可以面壁思过了！还有分数比较大小，通分约分，感觉自己像个分数批发商；方程求解更是少不了，一个数的7倍加9等于52，求这个数，这种题，设个x，分分钟搞定，so easy！

简答题5道，这就不光要你会算，还得会“吹”——哦不，是会解释。比如让你说说啥是质数，再举个例子，要是你说“质数就是质量很好的数”，那老师估计要当场笑喷！还有分数的基本性质，什么分子分母同时乘或除以一个不为0的数，分数大小不变，背不下来的同学，快去面壁！

计算题那更是重头戏，啥都有。算式计算，7乘8减3乘4，这种就是送分童子，要是算错了，那你可能真的不适合学数学（开玩笑啦）！解方程，2x加5等于19，移个项就搞定；还有长方形周长面积，长6宽4，周长（6+4）乘2，面积6乘4，简直就是送分送到家！

最狠的是案例分析题，2道，专门挑错题让你当“数学小老师”。比如人家算长方形周长算错了，或者男女生人数搞混了，你得火眼金睛找出错误，然后写出正确步骤，这简直就是“大家来找茬”的数学版，刺激！

接下来是语文，这可是咱们的母语，要是考砸了，那可真是对不起语文老师天天在耳边的“之乎者也”了。语文试卷那也是全面开花，基础知识、语言运用、阅读理解，一个都不能少。

基础知识检测，那就是“魔鬼训练”第一关。看拼音写汉字，拼音要是不过关，写出来的字能让你妈都不认识；病句判断，那些句子读着就别扭，简直是“病句界的泥石流”；文学常识也不能少，杜甫的称号是啥？“小李杜”又是谁？这些都不知道，那你小学的语文课怕是都用来“梦游”了！还有句子抄写、词语填空解释，都是送分题，但也别大意，细节决定成败，写错个字那可就亏大了！

知识累积运用，这就看你平时是不是个“书虫”了。病句修改，把那些不通顺的句子改得服服帖帖；默写名言警句，什么“书山有路勤为径”之类的，要是一句都想不起来，那可就尴尬了；成语补充更是家常便饭，那些四字成语，缺胳膊少腿的，等着你给它们“完形填空”；还有对名言的理解，比如列夫·托尔斯泰说分数啥的，这种题就得靠你“脑洞大开”，说得有理就行！

口语社交，这个就好玩了，简直是“情景小剧场”。比如同学沉迷游戏无法自拔，你得去劝劝他；家长不让看闲书，你得想办法说服他们，还得用上格言警句，简直就是现实版的“舌战群儒”，考验你的“忽悠”——哦不，是沟通能力！

阅读理解，这可是语文的“大头”，分名著阅读和短文阅读。短文阅读里，找近义词啊，划出描写神态动作的句子啊，概括段意啊，简直就是在文字里“淘宝”。比如有篇短文写大火后同学老师送学习用品，看得人眼泪汪汪，题目还得答得滴水不漏，这才是高手！

总的来说，达州三中这小升初卷子，那真是把“综合性”玩明白了。数学讲究知识混搭，语文就是基础、阅读、表达一锅炖。而且特别注重“实践性”，应用题、案例分析，还有语文的口语社交，都跟生活息息相关，就怕你学了“死知识”，变成“书呆子”。当然啦，最最重要的还是“基础性”，小学阶段的核心知识，比如数学的计算、几何，语文的字词、语法、文学常识，这些都是“敲门砖”，要是这些都没掌握好，那可就真的要“凉凉”了！所以啊，同学们，革命尚未成功，同志仍需努力，加油，奥利给！

具体内容如下：

一、选择题

1. 在一个长方形中，长是宽的2倍，如果长方形的周长是24厘米，那么这个长方形的长和宽分别是（ ）。
2. 小明有3个苹果，小红有苹果的3倍，小明和小红一共有（ ）个苹果。
3. 如果一个数的3倍加上4等于24，那么这个数是（ ）。
4. 小华有5个笔记本，小红有比小华少2个笔记本，那么小红有（ ）个笔记本。
5. 下列数中，是2的倍数的有（ ）。
6. 下列算式中，结果是奇数的是（ ）。
7. 在一个等腰三角形中，底角是45°，那么顶角是（ ）。
8. 一个数的5倍减去3等于7，那么这个数是（ ）。
9. 小明有15个铅笔，小华有比小明多5个铅笔，那么小华有（ ）个铅笔。
10. 下列图形中，是轴对称图形的是（ ）。

二、判断题

1. 一个正方形的对角线相等。（ ）。
2. 任何两个相邻的自然数都是互质数。（ ）。
3. 在直角三角形中，斜边是最长的边。（ ）。
4. 0不能作为除数。（ ）。
5. 任何两个有理数相加，结果一定是有理数。（ ）。

三、填空题

1. 一个长方形的面积是24平方厘米，如果它的长是8厘米，那么它的宽是_厘米。
2. 小华有苹果的5倍比小明多20个苹果，如果小华有_个苹果，那么小明有_个苹果。
3. 下列分数中，最小的是_（填入两个分数）。
4. 一个数的7倍加上9等于52，这个数是_。
5. 一个等边三角形的周长是18厘米，那么它的每条边长是_厘米。

四、简答题

1. 请解释什么是质数，并举例说明。
2. 如何判断一个数是否为偶数？请给出一个判断偶数的算法。
3. 简述分数的基本性质，并举例说明如何应用这些性质进行分数的运算。
4. 请描述长方形和正方形在几何特征上的异同点。
5. 在解决实际问题中，如何根据题目条件画出相应的图形，并利用图形来解决问题？请举例说明。

五、计算题

1. 计算下列算式的结果： (a) 7×8-3×4 (b) 2/5×25+3/4×20 © 12÷(3+2)
2. 解下列方程： (a) 2x+5=19 (b) 3(x-4)=2x+6 © 5x-2=3x+14
3. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求这个长方形的周长和面积。
4. 小华有苹果和橘子共35个，苹果的个数是橘子的2倍，求小华分别有多少个苹果和橘子。
5. 一个数的1/3加上7等于15，求这个数。

六、案例分析题

1. 案例分析题：小明的数学成绩一直不稳定，特别是在解决应用题时经常出错。在一次数学测试中，他遇到了以下问题：一个长方形的长比宽多3厘米，如果长方形的周长是26厘米，求长方形的长和宽。周长是长和宽的两倍之和，即2(x+x+3)=26。根据小明的解答，请分析他在解题过程中的错误，并给出正确的解答步骤。
2. 案例分析题：