以下是2026年小升初分数差距大的主要原因：

1. 教育资源分配不均：优质教育资源集中在大城市和重点学校，而农村和偏远地区的学校则相对缺乏优质教育资源。

2. 教学方法和内容更新不够及时：无法满足学生的需求和兴趣。

3. 评价体系过于单一：过分强调考试成绩，忽视了学生的综合素质和能力培养。

4. 学生个体差异：每个学生的智力水平、学习习惯、家庭教育背景等都会影响其学习成绩。

5. 心理因素：部分学生可能因为考试焦虑、自我期望过高或家庭压力等原因，导致在考试中无法正常发挥水平。

综上所述，2026年小升初分数差距大的原因是多方面的，既有外部因素也有内部因素。为了缩小分数差距，需要从多个角度入手，综合施策。

‌2026年小升初分数差距大的主要原因包括以下几点‌：

1. ‌知识点掌握不全‌：在五升六的暑假期间，孩子们可能还没有完全掌握六年级的知识点，如圆的周长面积、分数应用、百分数应用、圆柱、圆锥、比、比例、正反比等。这些知识点在考试中频繁出现，如果掌握不牢固，成绩自然不高‌。

2. ‌改错不认真‌：如果孩子们经常在同一个知识点上犯错，可能是因为基础知识点掌握不牢固，概念、公式和定理没有记住。需要通过回归基础知识点，检查概念、公式和定理是否记住，看看以前的例题，或者找分类卷对应章节进行集中训练‌。

3. ‌卷子难度不一‌：小升初的卷子难度并不是平均的，即使是同一个学校，不同场次的考试难度也有差异。因此，成绩忽高忽低不一定是孩子水平出现问题。可以查看卷子目录对应星标，星多的难度高‌。

4. ‌小升初人数增加‌：2026年北京小升初人数预计将达到17万人以上，这一数字的增加使得竞争更加激烈。随着人数的增加，学位的供应却相对有限，这直接导致了小升初的难度加大‌。

5. ‌家长对政策的认知不足‌：家长与政策之间的“信息差”可能导致孩子在升学过程中走弯路。例如，强基计划中高考数学成绩的重要性被很多家长忽视，这反映了家长对教育政策的了解不足‌。

6. ‌初中学习内容增多和难度增加‌：初中学习的知识量增多且难度增加，很多学生难以适应这种变化。初中阶段学习的科目多且知识点琐碎，学生很难全面掌握每一个科目，导致成绩不稳定‌。

7. ‌综合素质评价制度的影响‌：2026年开始实施的“综合素质评价”制度让分数线计算方式发生质变。社会实践、志愿服务等软性指标占比15%，这使得很多家长措手不及‌。