小升初考试题,六年级分数除法应用题,用分数的意义就能解答

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分数的定义和概念是（1）分数的定义把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（2）分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

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还剩20米。分析：已知叔叔用去绳子的六分之一，也就是24乘以六分之一，也就是4米。把绳子的长度看成整体“1”，还剩（1-1/6）。用24乘以（1-1/6）得出得数就是还剩的米数。24×（1-1/6）=24×5/6 =20（米）叔叔用去这根绳子的六分之一，还剩20米。

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分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数。分数除法是分数乘法的逆行运算（逆运算），分数除法的最终结果能约分的就要约分。分数除法的计算法则为：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。分数除法的结果能约分的要约分。

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1.分数的意义：（1）单位“1”既可以表示一个物体，也可以表示一些物体，体现了部分与整体的关系。同一个分数可以表示不同的具体量，体现了分数的抽象性。（2）分数单位的概念。2.分数乘除法：分数乘除法分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后要化成最简分数。

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分数在日常生活中的应用非常广泛。在烹饪中，我们可能需要使用分数来表示食材的比例；在时间计算中，我们可能会遇到小时、分钟和秒的分数表示；在财务计算中，我们可能需要使用分数来表示折扣或利率等。分数的约分和通分是分数运算中的基本操作。

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分数应用题的的解决策略有些和整数与小数的一样。例如：要分析数量之间的关系。但是，由于分数的特殊性，还有一些特殊的解题策略。我觉得主要是以下几个方面：首先要记住分数的意义、分数乘法的意义以及由此推理出的分数除法的意义。这三个意义是解决分数应用题的基础。弄清题目中分数的单位。

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