数学枯燥无味而无兴趣学该怎么办?

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数学本身就有些枯燥无味，孩子都会有些不喜欢。可以把这些看似枯燥的数字融入到玩的游戏中，例如，和孩子玩扑克，去掉大小王，其余的牌就可以玩大小了，在玩的过程中，告诉孩子每个数字都是有自己的权利的，怎样管住别的牌，可以用加法和减法。

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在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。用学得的知识解决实际问题，一是能巩固知识，而是能修证知识，三是能带来自我成功的喜悦情绪。这种喜悦情绪正式建立稳定持久的兴趣所必需的。保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。

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对数学觉得枯燥的基本上就两个原因：第一：老师教的不好，还老说你不行；第二：不知道学了能干嘛。第一个我估计是解决不了的，除非你请家教老师让他给你指导。

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适当讲点课外知识，提高学生学习兴趣。与语文、历史等人文学科相比，数学的确显得枯燥无味。然而，深入挖掘一下，不难发现，数学中也不乏趣味，甚至蕴含着美。适当地将课本知识扩展一下，讲点课外知识，不仅能扩展学生的知识面，而且能提高学生学习的兴趣，取得良好的教学效果。

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2.部分学生觉得数学枯燥无味，老师上课单调，死板，没有幽默。解决方法：多搜集一些兴趣的数学故事，讲给学生听，培养学生的数学兴趣感。教师上课前要充分准备，讲到知识点以外的话时，可以讲一些幽默，好笑的故事，增加课堂趣味性，这样学生就不会觉得数学枯燥，老师上课也好玩了。

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把数学和生活中的问题联系起来，当你苦思不解的时候突然知道了做题方法，那一定会记忆深刻，运用灵活的。面对一个个需要解决的问题时，要通过自己一点点的学习，运用学会的方法一道道的做出来，满足了自己征服的欲望，也使自己在逐渐的提高。

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