如何深化考试评价制度改革?

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深化中考改革。坚持中考“初中毕业生学业水平考试”“高中学校招生考试”两考合一的定位。加强研究与规划，形成具体方案，自2024年开始，实施具有江苏特点的全省统一命题办法。

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1.1．中小学评价与考试制度的改革，应全面贯彻教育方针，从德、智、体、美多方面全面评价学生的发展，培养学生具有爱国主义、集体主义的精神，热爱社会主义，具有良好的思想品德、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄和良好的心理素质以及健康的审美情趣。

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深化课程内容改革，坚持立德树人，加强小学、中学、大学语文和历史课程的整体设计与建设，构建大中小学相衔接的德育课程体系，探索语文、历史等学科渗透思想品德教育的方式方法，整合法制教育资源，增强德育工作的针对性与实效性。深化中小学课程改革，加强课程标准制定、教材使用与考试评价的衔接。

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提升考考试评价质量，要全面推进基于教育为导向的考试评价。更新教育理念，转变以应试教育为导向的考试评价观，建立学生发展为本的能力培养新理念。调整考试评价内容，不仅考查学生的知识储备，更要考查知识运用能力、思维能力、方法能力、社会实践能力等。

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实施普通高中考试招生制度改革，清理高考加分政策，加强特殊类型招生监管。深化课程内容改革，坚持立德树人，设计大中小学德育课程体系，探索各学科德育教育方式，增强德育工作针对性和实效性。深化中小学课程改革，加强课标、教材与考试评价的衔接，提高教学质量。

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