数学思维课程的优缺点

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思维数学课程对孩子的长远发展确实有利，前提是孩子对数学有天赋且感兴趣，且在学校数学课程中感到吃不饱。在这种情况下，家长可以引导孩子将其作为兴趣爱好来培养。同时，家长需要对孩子提出持续学习的要求，避免半途而废。长期的学习不仅能够锻炼孩子的逻辑思维和发散思维，还能培养严谨的习惯。

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思维数学培训班对孩子的影响利弊并存。在具备数学天赋、对数学有兴趣并且在学校数学课上感到吃不饱的情况下，参加培训班能够培养孩子的逻辑思维和发散思维，同时形成严谨的习惯。

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优点：能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点：没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。

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优点：教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。

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初中数学评课优缺点及建议如下：课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。教学是教师与学生交往互动的过程。

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