如何解好小学数学应用题

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一）运用直观媒体，理解应用题的题意，从当前教学中反映的问题来看，应注意读题和直观媒体紧密结合，依题解题，读题要加强。不能一字一字地读，也不要只读一遍。要读出停顿。如按标点符号停顿；按句子成分停顿；按内容的逻辑停顿。

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1. 运用直观媒体，理解应用题的题意。教师应指导学生结合直观媒体进行阅读，帮助学生理解题目的内容，并操作媒体，确保学生能正确理解题意。2. 读题后的思考。学生应在理解题意的基础上，展开思维，联想已知条件和问题之间的联系，从而找到解决问题的方法。3. 解题后的思考。

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1. 理解题目逐字阅读：教导孩子逐字逐句地读题，确保他们不会错过关键信息。圈画关键词：引导孩子学会圈出或标记题目中的数字、关键词语（如“总共”、“剩余”等）。2. 提问和讨论鼓励提问：告诉孩子，提出问题是学习的一部分，不懂就问是好事。

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引导学生观察讲解小学一年级数学应用题时，应先引导学生仔细观察题目中的图画或信息。例如，可以询问学生图中有什么、物品如何分组、每组有多少个物品等。通过数数和已有知识，学生可以初步获取问题的表面信息。这样的观察训练能够帮助学生理解应用题的基本结构，并为后续学习打下基础。

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1. 确保基础知识扎实：首先要确保自己掌握了小学数学的基础知识，例如加、减、乘、除运算的规则、计算分数和小数、认识图形等。2. 理解问题：理解问题是解决数学应用题的关键。阅读问题时要注意细节，并将问题中的信息提取出来一步一步进行分析和处理，把复杂的问题化简为简单易懂的步骤。

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