怎样做好小学六年级数学的衔接教育工作

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多做练习六年级的数学已经跟其他阶段的数学不一样了，会有很多综合的题目，有些题目还是比较难的。如果说做练习的话，有些小孩子可能学完之后也不能将自己的所学知识进行灵活的运用，这样的情况下在测试的时候也无法测出高分。最好是多做练习，通过练习将以前学过的知识做一个巩固和提升。

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所以六年级毕业班的老师如果能邀请七年级的老师来给学生布置语文、数学、英语等作业（包括复习与预习、课内与课外），来充实学生的暑假学习生活，以引起学生对暑假学习的重视，为升入七年级做好准备。培养学生的良好习惯、教给他们科学的学习方法。

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一，创建知识主脉要留意教孩子学好创建知识主脉，数学概念是搭建知识互联网的立足点，也是数学考试考察的关键。教学员把握已学到的数学概念，并会利用这种观念去处理所碰到的难题。

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参加数学活动：学校或社区可能会举办一些数学相关的活动，如数学竞赛、数学节等，积极参加这些活动，可以提高学习的热情，同时也是检验自己学习成果的好机会。家长的支持：家长可以为孩子提供一个良好的学习环境，鼓励和支持孩子学习数学，必要时可以陪伴孩子一起学习，共同解决难题。

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