小学4到6年级编部语文教材主题框架包括哪些?

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一是文体单元，包括第三单元——现代诗、第八单元——童话。语文要素主要指向如何阅读现代诗和童话。二是习作单元，包括第四单元——写动物、第五单元——写景物。

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主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。本单元的教学重点：（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。

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主要内容：文学作品：四年级上册的教材涵盖了多篇经典文学作品，包括古代诗文和现代美文，旨在让学生通过阅读，感受中华文化的魅力。基础知识：教材注重语文基础知识的教授，如汉字、词语、句子等，为学生打下坚实的语文基础。

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语文素养的基本内涵和要素包括：情感态度，字、词、句篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观念等。这样的内涵体现了语文的工具性和人文性的本质属性和三维目标，具体包括以下几点：在情感态度和价值观方面。

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理解教材编排特点掌握结构：要熟悉部编版教材的基本结构，包括课文、注释、练习等部分的组织方式，这有助于快速定位学习重点。文化内涵：部编版教材强调中华文化的教育，学生应注重理解和吸收课文中的传统文化元素，增强文化自信。

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