做好小学和初中数学衔接教学的几点思考

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小学和初中数学教材的内容和课程设置方面存在着差异，小学每课时的教学内容少而且浅显，练习时间较多，学生易理解并在反复的练习中得以强化。而初中数学每课时都涉及多个知识点，知识的系统性较强，练习时间又少，如果不能做好预习和课后复习，学生很难扎实的掌握一节课的内容。

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引导学生在课堂专心听讲，积极思考。相比小学数学，初中数学的内容更多，难度更大。况且数学是连续性非常大的一门学科，在课堂上必须专心听讲，把握住课堂所讲内容，如果课堂上开小差，一节课听不懂，连锁效应就会导致以后每节课都是糊里糊涂的，成绩便会急速下降。

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要做好小学和初中数学知识的衔接和过渡，可以注意以下几点：小学数学基础打牢：小学数学是初中数学的基础，建议在小学阶段认真学习数学知识，理解数学概念，掌握数学技能，确保小学数学知识打牢。

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其次，对于小学与初中知识的衔接要注重以下几点：代数方面，初中代数比小学所学知识有所扩展与提高，在小学一般只接触到非负数方面的内容，到初中后，逐步引入了实数、相反数、绝对值的概念，进而涉及整式、整式的加减以及方程、不等式、函数等内容。

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教学内容的衔接。小学数学与初中数学是密不可分的整体，有很多衔接知识点。现在的数学体系分成了四大领域，即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用，这些内容从一年级一直贯穿到九年级，涉及到整个义务教育阶段，但相同领域的教学内容在不同学段有着不同的目标。

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