各位小升初“战斗鸡”的爸妈们，你们好呀，是不是一提到“早培”这俩字就头大得像个地球仪？别慌，今天咱就用唠嗑的方式，把这事儿给你扒拉得明明白白！

其实啊，小升初早培这玩意儿，就像给孩子搭积木，不是随便抓来就往上堆的，得看你家娃想搭个啥造型，手里有啥材料，还有这积木以后想拼成摩天大楼还是小别墅。不过不管咋说，语文和数学这两块“承重墙”肯定得先垒结实了，有时候还得顺便把英语和初中的理科知识也提前“打打地基”。

一、先说这俩基础核心科目的早培重点，你知道吗？

语文这块儿，那可是小升初考试的“老大哥”，早培就得盯着俩本事使劲练。第一个是阅读理解，得专门下功夫练怎么分析不同的文章，题目好多都是初中低年级期末考的题，提前感受下“初中难度”的暴击！第二个就是写作文，多少孩子一提写作文就像挤牙膏，半天挤不出几个字？早培就得从怎么想、怎么搭框架、怎么把话说漂亮这几方面系统练练，比如看看人家写得好的作文是咋回事，自己也跟着模仿模仿，专治“下笔难”这个老大难！对了，文言文也得早点让孩子瞅两眼，还有那些文学常识，慢慢攒着，给初中学习铺铺路。

数学呢，重点是让孩子的脑子“换个频道”，从小学的“算术脑袋”慢慢过渡到初中的“代数脑袋”。小学高年级的时候，就得把算术和代数之间的那道墙给拆拆，比如提前瞅瞅一元一次方程是个啥玩意儿，几何图形大概长啥样，适应从看得到摸得着的东西到纯抽象概念的转变。要是想让孩子走“2+4”学制或者以后搞竞赛，那数论啊、组合数学这些更深的内容也可以稍微拓展下，但可别瞎超前学，把基础概念吃透了才是王道，不然就像盖楼地基没打牢，早晚得塌！

二、除了这俩“主角”，还有些“配角”科目也得根据情况安排，真的是“看菜下饭”！

英语这块儿，不是所有早培都把它当重点，但也得分目标学校。要是想冲外国语学校或者重点班，那单词量可得往死里背，小学阶段建议最少攒够1500个词，语法体系也得弄明白，好多人都用“新概念英语”这套教材系统学。要是普通学生，就别给孩子太大压力，保持语感，多听听多说说是正经事。

理科拓展呢，主要是给两类学生提个醒，可以早点接触接触：

一类是走竞赛或者以后想走强基计划的娃，数学学好的基础上，小学高年级就可以把物理拉进来“遛遛弯”，比如讲讲力学基础啊，声音和光这些事儿，多做实验，多联系生活中的例子，让孩子觉得有意思，可别一上来就光讲理论，那谁受得了啊！

另一类是目标“2+4”学制的娃，那节奏就得更快了，初一之前就得把初中数学、物理的核心知识给啃下来，给后面学高中的内容留出时间，这简直是“时间管理大师”的早期培养啊！

三、最后聊聊早培和衔接班的区别，别傻傻分不清，生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道，但早培和衔接班的味道，咱得搞清楚！

从时间安排来看，早培一般小学五年级就开始了，算是“早起的鸟儿”；衔接班呢，就比较“佛系”，大多是小学毕业那个暑假或者刚开学前才上。

从内容重点来说，早培是把小学知识好好巩固巩固，再把初中核心知识提前学一点，属于“温故知新+预习”双buff；衔接班呢，主要是教点初中的学习方法，再把初中入门知识简单说说，帮孩子适应一下初中的节奏。

适合对象也不一样，早培更适合那些瞄准重点学校、脑子特别灵光或者想走竞赛路线的“小牛娃”；衔接班就比较“大众情人”，普通学生都能上，主要是帮大家适应初中学习节奏。

所以啊，怎么选呢？努力不一定成功，但放弃一定失败，不过瞎努力也不行！要是孩子基础打得牢，自己学习也挺自觉，那衔接班可能就够用了；要是目标是名校重点班或者特殊学制，孩子也确实在学习上有两把刷子，那早培就能帮孩子“更上一层楼”。但记住喽，可别给孩子太大压力，学习和玩得平衡好，比如边学边练，再加点孩子感兴趣的拓展，效率才能高嘛！