小升初英语趣味语法总结主要是为了帮助学生更好地理解和掌握英语语法，通过一些有趣的方式和例子，使学习过程更加生动和易于接受。以下是根据搜索结果总结的一些趣味语法点：

动词be（is, am, are）的用法可以通过一些简单的口诀来记忆：

• 我（I）用am，你（you）用are，is跟着他（he），她（she），它（it）。
• 单数名词用is，复数名词全用are。
• 变否定，更容易，be后not加上去。
• 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

• 距离：距离说话人近的人或物用this，距离说话人远的人或物用that。
  • 例如：This is a flower. 这是一朵花（近处）。That is a tree. 那是一棵树（远处）。
• 介绍：向别人介绍某人时用This is…，不说Thatis…。
• 缩写：This is不能缩写，而That is可以缩写。
  • 例如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
• 打电话：介绍自己用this，询问对方用that。
  • 例如：-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
• 回答：在回答this或that作主语的疑问句时，要用it代替this或that。
  • 例如：-Is this a notebook? -Yes, it is. 是的，它是。

• 复数形式：these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
  • 例如：This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

• 否定句：在be动词后加上not。
  • 例如：I am not from London. He is not a teacher.
• 疑问句：将be动词提到句首，并在句末加上问号。
  • 例如：Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t.

情态动词如can, must, should, would, may等可以和行为动词同时出现在同一个句子中，用于表示能力、义务、建议、意愿等。

• 例如：I can swim. You must go now. We should study hard.

通过这些趣味语法点，学生可以更加轻松地掌握英语语法，提高学习效率。希望这些总结对你有所帮助！

‌小升初英语趣味语法总结‌旨在通过有趣的方式帮助小学生更好地理解和掌握英语语法知识，使其在升入初中时能够顺利过渡。以下是一些具体的趣味语法总结方法和内容：

1. ‌使用游戏和互动活动‌：通过游戏和互动活动，如语法接龙、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固语法知识。例如，可以设计一个“语法小侦探”游戏，让学生在游戏中找出句子中的语法错误并改正‌。

2. ‌制作趣味图表和记忆卡片‌：利用图表和记忆卡片来展示语法规则和例句，帮助学生直观地理解和记忆。例如，制作一张“时态变化表”，展示不同时态的构成和用法，或者制作“代词使用卡”，帮助学生区分不同代词的用法和适用场景‌。

3. ‌编写趣味故事或对话‌：通过编写包含各种语法点的趣味故事或对话，让学生在阅读和表演中学习和应用语法知识。例如，编写一个包含多种句型和时态的冒险故事，让学生在角色扮演中学习和使用这些语法点‌。

4. ‌利用多媒体资源‌：使用动画、视频和音频等多媒体资源，使语法学习更加生动有趣。例如，观看一些包含基础语法的英文动画片，或者听一些包含语法点的英文歌曲，让学生在娱乐中学习语法‌。

5. ‌组织小组讨论和辩论‌：通过小组讨论和辩论的形式，让学生在交流中运用和巩固语法知识。例如，组织一个关于“未来职业”的辩论会，让学生在准备和参与辩论的过程中使用各种时态和句型‌。

通过这些趣味的方法，学生可以在轻松愉快的氛围中掌握英语语法知识，为升入初中打下坚实的基础。