学生要熟背基础英语词汇。例如likedoingtrytodo等等。每课都要注意过关，每本书都应该要掌握牢固。

单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此可以从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。准备将词组复习与单词分类学习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组的构成的规律。

句子是学习英语的重点。指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。根据句子类型指导学生在比较中复习句子，交给学生适当的语法知识。指导学生在表演中运用句子，是复习课同样生动有趣。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节。

加强对听力和语法的复习力度，给学生整理归纳系统的语法知识点。对于听力则是，多读，多听，多练习。

英语的备考一般从5年级暑假开始，主要内容是打牢基础，预习6年级的知识。有些学生从3月初才开始复习，那么，3月份主要是打好基础，4~6月，做好模拟题与真题。

以上方法可以帮助学生更有效地复习英语，提高他们的英语水平，并为小升初考试做好准备。

‌小升初复习好英语的关键在于精准诊断、巩固基础、培养习惯和提升应用能力。‌

首先，家长可以通过基础筛查表对孩子的英语基础进行全方位扫描，包括词汇量、语法盲区、能力短板以及学习态度等方面。词汇量是英语学习的基石，家长可以对照附词表考察孩子的单词掌握情况。语法方面，常见的错误如一般现在时与现在进行时的混淆、名词单复数的错误使用等需要特别注意。能力短板则体现在听力、阅读、写作等实际应用能力上，例如听力丢分多可能是辨音能力不足或反应速度慢，阅读理解总超时可能是词汇量不够或缺乏有效的阅读技巧‌。

进入初中后，英语学习的难度和要求会有所提高，因此巩固基础知识至关重要。具体措施包括：

• ‌复习小学词汇‌：制作词汇卡片，随时复习，确保掌握单词的拼写、中文意思及其常见用法和搭配。
• ‌梳理语法知识‌：回顾小学学过的语法点，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，通过做练习题发现薄弱环节并加以改进‌。
• ‌扩大词汇量‌：通过阅读英语故事、课外书籍和使用学习应用程序等方式扩大词汇量，记住新学的单词并学会正确运用‌。

• ‌制定学习计划‌：明确每天的学习任务和时间安排，例如每天安排30分钟到1小时的时间学习英语，包括复习和练习‌。
• ‌注重听力训练‌：通过听英语歌曲、看英语电影或电视节目、参加英语角等活动提高听力水平‌。
• ‌多读英语文章‌：选择适合自己水平的英语书籍、新闻文章或英语杂志，多读多练以提高词汇量、理解能力和语法知识‌。
• ‌提升写作水平‌：使用“三段式模板”结构写作，加入比喻句等加分技巧，确保文章结构清晰、内容丰富‌。