小升初英语卷子中提到的“五四制”是指一种学制改革模式，具体为小学五年、初中四年的教育结构。以下是详细解析：

1. 学制结构

   五四制将小学阶段延长至五年，初中阶段缩短为四年，形成“5+4”的学制模式。例如，学生在完成五年级学业后，第二年直接升入初中，初中第二学期开始系统学习初中课程，第三学期结束中考。

2. 时间分配

   该模式通过调整课程进度实现，通常小学五年级下学期完成升学，初中第一学期学习六年级内容（即0.5年），第二学期开始正式的初中课程。

1. 改革起源

   五四制实验最早由北京师范大学附小于1981年开展，后逐步推广至全国。2004年起，上海市全面推行该学制。

2. 当前实施范围

   我国多地已试点实施，包括山东、四川等地，但尚未全国统一推行。例如，山东省部分地区采用“五四制”作为小升初分班依据。

1. 分班依据

   部分学校将五四制作为分班参考，通过考试评估学生能力，可能影响入学班级或学校选择。

2. 备考特点

   学生需在五年内完成小学阶段全部学业，并适应更紧凑的学习节奏。例如，2026年小升初英语分班考试中，听力部分占比30分，考查学生基础词汇和听力理解能力。

1. 政策差异

   不同地区对五四制的实施细节存在差异，建议家长关注当地教育部门政策。

2. 升学优势

   五四制可能为部分学校提供更多招生名额或分班优势，但具体政策需以学校官方说明为准。

综上，五四制是一种通过调整学制结构优化教育资源配置的改革模式，目前在全国部分地区试点推行，具体实施细节因地区而异。

现在正在实行的五四学制实验，始于1981年，在北师大附小及烟台市所有学校进行实验。1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。1988年，上海市义务教育开始试行五四学制，2004年秋季全面实行。上海市教科院专家指出，实行五四学制的最大好处是有利于减轻学生初中阶段过重的学习负担和心理压力。