关于南京外国语学校（南外）小升初英语写作的要求和备考建议，综合相关信息整理如下：

1. 基础语言运用

   考试作文需包含正确的语法结构、词汇运用及句型组合能力，要求学生能够用英语进行清晰表达。

2. 主题表达能力

   作文需围绕给定主题展开，例如计划类作文需包含目的、方法、预期结果等要素，情景类作文需结合生活实际进行描述。

3. 篇章结构

   需注意段落划分、过渡句使用及文章逻辑性，确保文章层次分明。

• 内容完整性 ：是否覆盖题目要求，信息是否充分；

• 语言准确性 ：语法和词汇错误率，表达是否流畅；

• 创意与逻辑性 ：观点是否独特，论述是否合理。

1. 夯实基础

   • 熟练掌握课本中的重点词汇、句型及语法结构，通过填空、造句等方式强化记忆；

   • 定期进行单词本整理，记录生词并标注释义及用法。

2. 强化写作训练

   • 每周完成2-3篇作文练习，涵盖不同主题（如计划、人物、事件等）；

   • 使用范文学习写作框架和表达方式，注意段落衔接与逻辑连贯性。

3. 模拟测试与反馈

   • 按照考试时间要求进行模拟写作，培养时间管理能力；

   • 认真分析错题，针对薄弱环节进行专项训练。

4. 关注题型特点

   • 南外作文题型多样，包括命题作文、半命题作文及图表作文等，需灵活应对；

   • 注意题目中的关键词，如“how to...”“compare and contrast”等，确保回答针对性强。

• 南外英语写作注重综合应用能力，单纯背诵模板不可取，需结合实际情况灵活运用；

• 若遇到生词，建议结合上下文猜测词义，避免过度依赖词典。

通过以上方法，系统提升英语写作能力，为小升初考试做好充分准备。

南外（南京外国语学校）小升初英语写作部分通常要求学生具备一定的英语写作能力，包括但不限于以下几点：

1. 审清题目要求：学生需要仔细阅读题目，明确写作的主题、时态和人称等要求。例如，题目可能会要求写一篇关于家庭成员的短文，学生需要确保文章中包含所有必要的信息，如家庭成员的职业、爱好等。

2. 内容的丰富性：写作内容需要丰富且有条理。例如，描述家庭成员时，可以包括成员的年龄、职业、兴趣爱好等信息。此外，还可以加入一些个人感受或经历，使文章更加生动。

3. 语言的准确性：学生需要使用正确的语法和词汇。在写作过程中，要注意句子的结构和时态的正确使用。例如，描述一个家庭成员时，可以使用以下句式：

   • I’m twelve/I’m twelve years old.
   • My favourite fruit/food is….
   • Because it’s good for my body.
   • There are three people in my family: my father, mother and I.
   • My father is an engineer. He likes reading books. He often asks me to go to the library.
   • I love my father. And I love my family. This is me。

4. 格式的规范性：写作时要注意格式的规范性，如段落的划分、标点符号的使用等。每个段落应该有一个明确的主题句，后续句子围绕主题句展开。

5. 综合运用语言知识：南外小升初英语写作不仅考察学生的词汇和语法掌握情况，还要求学生能够综合运用所学知识，表达自己的思想和观点。例如，学生可能需要写一篇关于某个社会现象的文章，这就需要他们具备一定的社会知识和语言表达能力。

综上所述，南外小升初英语写作部分要求学生具备扎实的语言基础和良好的写作技巧。学生在备考过程中，可以通过多读、多写、多练来提高自己的写作水平。