根据现有信息，徐州小升初英语分班情况可总结如下：

1. 分班依据

   英语分班通常以小升初考试成绩为依据，但具体考题内容、分值占比及是否单独考试尚未明确说明。部分学校可能将英语作为分班依据，而另一些学校可能将其作为综合素质评价的组成部分。

2. 分班方式

   • 均衡分班为主 ：徐州市小升初分班普遍采用均衡分班原则，通过电脑随机抽签等方式将学生分为不同班级，以促进教育资源均衡配置。

   • 二次考试可能性 ：少数学校可能要求学生入学后重新考试，以进一步区分学生水平。

3. 备考建议

   • 由于英语在初中阶段会系统学习，建议学生注重基础知识的巩固，如语法、词汇和听力训练。

   • 可参考历年分班真题（如模拟卷）进行针对性练习，但需注意真题的时效性和针对性差异。

综上，建议家长关注学校官方通知，结合自身情况制定备考策略。

在徐州，小升初英语分班主要是为了适应不同阶段的学习需求和提高英语水平，学校会根据学生的英语成绩、能力测试结果以及口语表达等综合因素进行英语水平的分级。以下是具体的分班方式：

1. 按成绩分班：根据学生的英语考试成绩，将他们分为不同的班级。成绩较高的学生可能会被分配到较高级别的班级，而成绩较低的学生则可能被安排在较低级别的班级。

2. 按能力分班：除了考试成绩之外，学校还会考虑学生的英语听说读写能力，通过能力测试来评估学生的英语水平，并根据这些能力进行分班。

3. 混合分班：有些学校会根据学生的具体情况，采用一种混合的分班方法，即既考虑考试成绩，也考虑其他能力因素。

4. 随机分班：在一些情况下，学校可能会采用随机分班的方法，以确保每个学生都有平等的机会进入适合自己水平的班级。

5. 分层教学：在某些学校，教师会根据学生的能力分组，为不同层次的学生提供相应的教学内容和难度，从而实现个性化教学。

需要注意的是，分班并不是唯一的选择，很多学校鼓励学生根据自己的实际情况选择适合自己的学习路径，而不是单纯地跟随分班制度。此外，随着教育政策的调整和教学方法的更新，分班的方式和标准也可能发生变化。

分班的标准通常包括以下几个方面：

• 学生的英语水平，包括词汇量、语法知识、阅读理解能力等。
• 学生的兴趣和学习动机。
• 学生的口语表达能力。
• 学生的写作和拼写能力。
• 学生的听力理解和反应速度。

分班后，学生通常会被分配到相应的班级中，这些班级可能是按照年级划分的，也可能是按照特定的教学计划或课程要求来设置的。每个班级都会有专门的英语教师负责教学工作。总的来说，分班是为了让每个学生都能获得适合自己水平的英语教育，以便他们在未来的学习中取得更好的成绩。

为了更好地准备小升初英语考试，学生可以参考一些典型的试题，如单项选择、听力等题型，以全面评估自己的英语水平。此外，还可以通过做真题来熟悉考试的形式和内容，提高应试能力。

‌徐州小升初英语分班情况‌主要包括以下几个方面：

1. ‌分班方式‌：

   • ‌S型分班‌：这种分班方式主要是按照学生的成绩排名进行分配。例如，成绩第一名的学生分在1班，第四名的学生分在4班，以此类推‌。
   • ‌均衡分班+跑班形式‌：这种形式下，学生会被分到不同的班级（如ABC班或AB班），每次考试后可能会根据成绩调整班级，学生需要保持较高的学习状态‌。
   • ‌直接分班‌：有些学校会直接将学生分为实验班和普通班，一旦分班后一般不会调整‌。

2. ‌考试内容‌：

   • ‌语文‌：考试内容涵盖小学和初中部分，小学部分主要考察文言文、课文和古诗，初中部分则重点考察古诗词和文言文‌。
   • ‌数学‌：考试内容也分为小学和初中部分，小学部分主要考察分数和百分数问题、行程问题、平面图形求面积和应用题；初中部分则主要考察有理数的计算‌。
   • ‌英语‌：考试主要考察学生的词汇掌握情况，重点考察六年级所学的单词‌。