小升初英语复习需要系统规划，结合知识巩固与能力培养，具体可分为以下六个方面：

1. 单词与短语

   掌握课本要求的2000-3000个基础词汇，包括拼写、读音、词义和词性。建议通过分类记忆（如颜色、生活用品等）和趣味活动（如单词接龙、大比拼）提高效率。

2. 语法体系

   熟练运用一般现在时、现在进行时、一般过去时等4种时态，掌握名词复数规则、动词变形（如第三人称单数）及特殊句型（如疑问句、否定句）。

1. 阅读能力

   每天阅读英语文章（如故事书、英语杂志），并做好笔记，记录重点词汇和句型。通过精读练习提高细节理解能力，尝试概括文章大意。

2. 听力提升

   多听英语音频（如课本录音、英语歌曲），模仿跟读，增强语感。可通过日常对话或短文理解训练巩固。

1. 写作技巧

   掌握书信写作格式和看图写话技巧，练习用英语表达观点。建议先写简短日记，逐步过渡到命题作文。

2. 口语表达

   通过模仿、角色扮演等方式练习日常对话，克服"哑巴英语"。可以录制自己发音，对比标准发音进行改进。

1. 知识梳理

   将所学知识系统化，制作思维导图或知识框架，帮助记忆和理解。对易混淆知识点（如时态、冠词）进行专项训练。

2. 错题整理

   记录做错的题目，分析原因，定期复习。可通过错题本或模拟试卷进行针对性强化。

1. 制定计划

   根据自身情况制定合理的学习计划，分解目标（如每天背20个单词、每周完成2篇阅读）。使用时间管理工具（如番茄钟）提高效率。

2. 定期检测

   每周进行模拟测试，检验学习效果，调整计划。可以使用历年真题或模拟试卷进行实战演练。

1. 多元化学习

   通过英文电影、歌曲、阅读小说等方式拓展词汇量，培养语感。例如，用英语记录生活，将生词融入日常表达。

2. 习惯养成

   每天保持至少30分钟英语学习时间，养成持续积累的习惯。晨读、碎片时间都可以用来复习单词或听力。

注意事项 ：复习过程中要避免机械记忆，注重语言运用能力的培养。低年级学生应侧重课本知识的系统梳理，高年级学生可增加拓展阅读和写作训练。家长可根据孩子实际情况调整学习策略，必要时寻求专业帮助。

小升初之前的英语复习可以分为以下几个方面：

1. 词汇分类记忆：将词汇按主题分类，如食品类、自然类、学习类等，便于记忆和复习。

2. 听力训练：通过听音标号、听句子、听音判断、听问句等方式，提高听力理解和反应能力。

3. 阅读理解：通过精读范文，提高阅读速度和理解能力。在阅读过程中学会抓住文章的关键词和主题句，并培养根据文章内容进行逻辑推理和判断的能力。

4. 写作训练：从写日记开始，逐步过渡到写短文。练习写一些简单的描述性文章，如介绍自己的家人、学校生活等。

5. 语法知识：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。熟悉简单句、并列句和复合句的构成及其在不同语境中的应用。

6. 备考计划：制定合理的备考计划，包括每天抽出一定时间背诵单词，定期进行小复习和大复习，以及针对不同题型进行专项练习。

7. 错题本：准备一个错题本，记录在练习中出现的错误，考前总体查阅，加深记忆，防止考试当中错误再出。

8. 综合分析：对自己的学习情况进行综合分析，了解清楚薄弱的地方，就可以有针对性的训练。

9. 熟悉题型：小升初英语考试的题型比较固定，家长可以帮助孩子搜集一些往年小升初考试试卷，分析题型，通过练习掌握每种题型的做题思路和解题技巧。

10. 扩充知识面：英语的学习不能仅限于书本和试题，还应该多阅读。阅读的内容可以非常广泛，新闻、小说、童话、名言等都可以是我们阅读的内容。

11. 语法手册：拥有一本简单实用的语法手册，这种语法书一般都是按照模块讲的，所以可以自己提前学习下，建立对语法知识的总提概念。

12. 保持良好心态：要积极应对每天的课业和补习任务，调整好对待考试的心态。

通过上述方法，学生可以系统地复习小升初英语，提高词汇量、听力、阅读理解、写作和语法等方面的能力，为考试做好充分准备。