上海小学英语小升初语法主要包括以下内容：

1. 词性 ：

• 名词 ：表示人、事物、地点或抽象概念。有可数（如book, books）与不可数（如water）之分，复数形式变化多样，如以s、x、ch、sh结尾加es（boxes），以辅音字母 + y结尾变y为i加es（babies）等。

• 动词 ：是句子的核心，包括行为动词（如run、eat）、系动词（如be）、助动词（如do、have）等。

• 形容词 ：用来描述名词或代词的性质或状态。

• 副词 ：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。

• 介词 ：用来表示名词或代词与其他词之间的关系，如时间、地点、方式等。

• 连词 ：用来连接词、短语或句子，表示它们之间的逻辑关系，如and、but、because等。

2. 句子结构 ：

• 短语 ：短语里不含主语或谓语，如prepositional phrases（介词短语）。

• 分句 ：分句是句子的一个部分，可以独立成句，如让步状语从句、时间状语从句等。

• 句子 ：句子是语言的基本单位，包含主语和谓语，表达一个完整的意思。

3. 时态 ：

• 一般现在时 ：表示经常性的动作或客观事实，如I go to school every day。

• 现在进行时 ：表示现阶段正在进行的动作，如She is studying English now。

• 一般过去时 ：表示已经完成的过去的动作，如I watched a movie last night。

• 过去进行时 ：表示过去一些时间段正在进行的动作。

4. 语态 ：

• 主动语态 ：表示主语执行动作，如The cat caught the mouse。

• 被动语态 ：表示主语接受动作，如The mouse was caught by the cat。

5. 冠词 ：

• 不定冠词 ：用于可数名词单数前，表示泛指，如a book。

• 定冠词 ：用于特指某个名词，如the book。

6. 名词复数规则 ：

• 一般情况下，直接加-s，如book-books, bag-bags。

• 以s、x、sh、ch结尾，加-es，如bus-buses, box-boxes。

• 以辅音字母 + y结尾，变y为i再加es，如baby-babies。

7. 代词 ：

• 人称代词 ：如I、you、he、she、it等。

• 物主代词 ：如my、your、his、her、its等。

• 反身代词 ：如myself、yourself、himself等。

8. 形容词和副词的比较级和最高级 ：

• 比较级：用于比较两个事物的性质或状态，如bigger、more interesting等。

• 最高级：用于比较三个或更多事物的性质或状态，如biggest、most interesting等。

9. 情态动词 ：

• can ：表示能力或可能性。

• may ：表示许可或可能性。

• must ：表示必须或肯定。

• should ：表示建议或责任。

10. 句子类型 ：

• 陈述句 ：表示一个事实或观点。

• 疑问句 ：用于提问。

• 命令句 ：用于发出命令或请求。

• 感叹句 ：用于表达情感或惊讶。

这些语法点是小学英语小升初阶段必须掌握的内容，通过系统学习和练习，学生可以更好地理解和运用英语，提高英语综合能力。建议学生多做练习题，巩固所学知识，并在实际语境中应用这些语法点。

‌上海小学英语小升初语法主要包括以下内容‌：

1. ‌名词‌：包括名词的单复数形式、名词的所有格等。例如，名词单数变复数的规则包括直接加-s、以s. x. sh. ch结尾加-es、以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es等‌。

2. ‌代词‌：包括形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词有my, your, his, her, its, our, your, their等，名词性物主代词有mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs等‌。

3. ‌时态‌：小升初的学生需要掌握四种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时‌。

4. ‌语态‌：包括主动语态和被动语态。需要注意的是，不及物动词或动词短语没有被动语态，如appear, die, disappear等‌。

5. ‌句子结构‌：包括单数句子变成复数句子的规则，即将能变成复数的词变成复数，但a或an要去掉‌。

‌学习建议‌：

• ‌系统学习基础语法规则‌：从名词、动词、形容词、副词、介词等词性的用法，以及句子结构、时态、语态等基本概念开始学习，为之后的提高打下坚实的基础‌。
• ‌多做练习‌：通过做专项练习题来检验自己的语法掌握程度，发现自己的薄弱环节，并不断练习和总结，逐渐提高语法运用能力‌。
• ‌阅读英语文章‌：通过阅读英语文章，观察文章中的语法规则运用，加深对语法规则的理解‌。