小升初英语常考内容主要包括以下几个方面：

1. 词汇 ：

• 基础词汇考查 ：包括单词拼写、词汇辨析、词性转换和固定搭配。例如，正确拼写“window”、辨析“there”“their”“they're”等单词的区别、将“happy”转换为“happily”等。

• 易错词汇 ：如“a, an”的选择、am, is, are的选择、have, has的选择、there is, there are的选择等。

2. 语法 ：

• 时态 ：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。例如，考查动词的第三人称单数形式、动词过去式的写法和用法、表示正在发生的事情的句子结构等。

• 动词be的用法 ：包括“is, am, are”的用法、this, that和it的用法等。

• 形容词的比较级 ：比较级在句子中的运用、形容词加er的规则、不规则形容词比较级等。

3. 实际运用能力 ：

• 词汇搜索能力 ：在阅读题中，需要孩子能够从原文中找到答案并选出正确的答案。

• 连词成句能力 ：在摘要写作中，需要孩子能根据问题来写文章。

• 翻译题目能力 ：在英文奥数题中，孩子需要学会猜测不认识的单词含义，并进行翻译。

4. 阅读和写作 ：

• 阅读 ：主要考察孩子的词汇搜索能力和理解能力。

• 写作 ：包括摘要写作和话题写作，主要考察孩子的连词成句能力和表达能力。

5. 听力和口语 ：

• 音标和语调 ：掌握正确的音标和语调是基础。

• 情景交际 ：包括日常对话和情景对话的练习。

建议学生在小升初英语学习中，重点掌握词汇的拼写和用法、语法的正确运用、实际运用能力以及阅读和写作技巧，同时加强听力和口语的训练，以全面应对小升初英语考试。

小升初英语常考内容包括以下几个方面：

1. 名词复数规则
   • 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds。
   • 以s, x, sh, ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches。
   • 以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries。
   • 以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives。
   • 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people。
2. 一般现在时
   • 一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
   • 一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
   • 在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
   • 在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not（doesn’t），一般疑问句在句首加does。
3. 动词be（is, am, are）的用法
   • 我（I）用am，你（you）用are，is跟着他（he）、她（she）、它（it）。
   • 单数名词用is，复数名词全用are。
   • 变否定，在be后not加上去。
   • 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
4. this, that和it用法
   • this和that是指示代词，it是人称代词。
   • 距离说话人近的人或物用this，距离说话人远的人或物用that。
   • 放在一起的两样东西，先说this，后说that。
   • 向别人介绍某人时说This is…，不说That is…。
   • This is不能缩写，而That is可以缩写。
   • 打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。
5. these和those用法
   • this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
6. 名词+’s所有格
   • 单数名词后直接加“’s”：Jim’s coat吉姆的外套，Jeff’s mother杰夫的妈妈。
   • 以s结尾的复数名词，只加“’”：Teachers’ Day教师节，the twins’ books双胞胎的书，Children’s Day儿童节，men’s shoes男式鞋。
   • 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加“’s”：Lucy and Lily’s mother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）。
   • 表示各自拥有时，在每个名词后都加“’s”：Lucy’s and Kate’s rooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）。
7. There be句型
   • There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）”。
   • There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。
   • There be句型中的be动词如何确定？请先看看下面这首歌诀：“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
8. like一词的用法
   • like用作及物动词，译为“喜欢”。
   • 后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。
   • 后接动名词（v.-ing），表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。
   • 后接动词不定式（to do），表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。

以上就是小升初英语常考内容的主要方面。需要注意的是，这些内容并不是孤立存在的，它们之间存在着密切的联系。因此，在学习过程中，应该注重综合运用这些知识，提高自己的英语水平。

‌小升初英语常考内容主要包括以下几个方面‌：

1. ‌词汇与短语‌：学生需要掌握一定量的词汇，包括常见名词（如日常用品、食物、动物、植物等）、动词（如be动词、常用的动作动词如run、eat、read等）、形容词与副词（如颜色、大小、数量等）、常用短语和固定搭配（如“at home”、“in the park”等）‌。

2. ‌语法与句型‌：考试中会涉及基本的语法知识，包括时态（如一般现在时、一般过去时、现在进行时）、语态（主动语态和被动语态）、句型结构、疑问句、否定句、条件句等。学生需要熟练掌握这些语法点，并能在具体语境中正确使用‌。

3. ‌阅读理解‌：阅读理解是考察学生语言理解能力和快速分析能力的关键部分。学生需要能够理解短文的主旨，把握作者的观点和态度，并根据文章内容回答问题。提高阅读速度和理解能力是取得好成绩的关键‌。

4. ‌写作‌：写作部分主要考察学生的写作能力，通常要求写一篇短文，内容要求简明、清晰，语法正确。多积累素材和练习写作可以有效提升写作水平‌。

5. ‌听力‌：听力理解是考查学生听力水平的重要部分，通常包括听对话选择答案、听短文填空等题型。多听英语广播、看英语电影、跟英语母语者交流可以帮助提高听力水平‌。

6. ‌完形填空与语法填空‌：这两种题型考察学生对语法和词汇的掌握情况。完形填空通过上下文提示填入正确的单词或短语，语法填空则侧重语法规则的应用‌。

‌备考建议‌：

• ‌系统复习‌：家长可以帮助孩子系统复习上述知识点，确保每个部分都得到充分的练习和理解。
• ‌多读多听多说多写‌：鼓励孩子多读英文原著、多听英语广播和电影，多说多写来提高语言综合能力。
• ‌专项练习‌：通过做专项练习题，找出薄弱环节并加以强化，特别是语法和词汇部分。