小升初英语的变化主要体现在以下几个方面：

1. 名词复数形式的不规则变化 ：

• 元音字母发变化，如man--men，woman--women等。

• 词尾发生变化，如child--children，ox--oxen等。

• 单、复数形式相同，如fish--fish，sheep--sheep等。

2. 动词形式的变化 ：

• 动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名；原形词尾加“s”，如同名词复数式。

• 一般现在时三人称单数后动词的变化，如直接加S，末尾字母是x、o、s等。

• 现在分词和过去分词的变化规则。

3. 形容词比较级的构成 ：

• 规则变化，如单音节词末尾加-er/-est，以e结尾的只加-r/-est，闭音节单音节词先双写辅音字母再加-er/-est等。

• 不规则变化，如以-y结尾的词变y为-i再加-er和-est等。

4. 基数词变序数词的方法 ：

• 结尾加上th，二三特殊例，结尾字母t、d，八去t，九去e，ve要用f替，ty改y为ie后加th等。

5. 时间表示法 ：

• 直接读时钟和分钟，或用to与past表示。

6. 语音和发音 ：

• 强调语音和发音的准确性，如正确发音元音字母和辅音字母，注意单词的重音和连读等。

7. 听力和口语 ：

• 通过有趣的活动和互动来培养孩子们的兴趣，如童谣、游戏和简单的对话来教授基础词汇和句型。

• 培养语感，让孩子多听英语，看英语美剧，提升英语听说能力。

这些变化旨在帮助学生逐步适应更加系统和深入的英语学习，为初中阶段的学习打下坚实的基础。建议学生和家长在小升初阶段注重基础知识的掌握和兴趣的培养，以便更好地应对未来的学习挑战。

小升初英语的变化主要包括以下几个方面：

1. 考试内容的变化：随着英语考试的大范围“改革”，小升初英语考试的题型可能会有所改变。例如，可能会增加听力和口语的考查。

2. 教学方法的变化：为了适应新的考试要求，教学方法也在发生变化。例如，更加注重学生的听说能力培养，而不仅仅是书面考试。

3. 学习资源的变化：随着教学方法的变化，学生需要更多的学习资源来提高自己的听说能力。例如，可能会有更多的听力练习材料和口语练习机会。

综上所述，小升初英语的变化主要体现在考试内容、教学方法和学习资源三个方面。这些变化旨在提高学生的综合语言运用能力，而不仅仅是应试能力。因此，学生和家长需要密切关注这些变化，并采取相应的措施来适应新的要求。

‌小升初英语的主要变化包括以下几个方面‌：

1. ‌词汇量要求增加‌：小学阶段学生需要掌握约800个单词，而到了初中，词汇量要求增加到2500个。此外，初中阶段还需要掌握八大类语法，包括六种时态和复杂的语法结构，如音标和从句等‌。

2. ‌课程难度逐步提升‌：小学阶段的英语学习主要通过自然拼读法记忆单词，而初中阶段的学习方法从螺旋式上升转变为曲线形上升，难度大幅提高。例如，情态动词“can”在不同年级的理解深度不同，一般过去时在每个年级都会学，但越往上学，知识点增加，难度也大幅提高‌。

3. ‌课程内容与授课方式变化‌：小学阶段主要学习简单的句型和故事对话，而初中阶段主要以长篇文章为主，要求掌握语法和提高分析能力。老师的授课方式也有很大不同，需要学生提高适应能力‌。

4. ‌考察内容的变化‌：小学阶段的英语考察主要集中在词意和句意上，而初中阶段的考察内容变得更加复杂，包括理解能力、语法细节和知识迁移能力。考察内容从语言现象的理解提升到对语言本质的学习‌。

5. ‌新教材的变化‌：新教材在单词方面有了明显的提升，很多以前只在八九年级才会出现的单词现在七年级上册就出现了。新教材每个单元都正式加入了语音知识板块，要求孩子们必须扎实掌握好词汇和语音基础，如音标和拼读规则等。此外，阅读要求也有巨大提升，篇幅增加、词句语法难度增加、题材更贴近真实生活和传统文化‌。