小升初英语课程安排通常包括以下几个方面：

1. 英语字母：规范书写（大小写、字母表顺序），分类（元音辅音、含相同元音音素）字母音标，常见字母缩写词含义。
2. 姓名表达：中英文化差异。
3. 名词：辨别可数与不可数名词，名词复数形式的构成规则及与be动词地配合；名词的所有格可数名词复数的不规则变化；常见的不可数名词。
4. 冠词：不定冠词a、an的用法区别，定冠词the的用法；零冠词的用法。
5. 连词：连词and、or、but、so的用法与区别；几组常见连词组合的用法（both and, not only but also, either or, neither nor）。
6. 代词：人称代词（主格、宾格）的用法，物主代词（形容词性、名词性）的用法常见不定代词的用法。
7. 数词：基数词1-100的读写，基数词变序数词的规则，两者用法区别。
8. 介词：时间介词（at/on/in），常见地点介词，方式介词by within on。
9. 形容词和副词：常见形容词的含义及其相关词（反义词、近义词、对应词等）形容词等级（比较级、最高级）的构成及用法；副词的分类；常见方式副词的基本用法；形容词变副词的规则。
10. 一般现在时：be动词的一般现在时；行为动词的一般现在时；动词的第三人称单数（含义、构成规则）；与该时态连用的时间状语。
11. 现在进行时：be动词的选择，动词-ing形式的构成规则；与该时态连用的时间状语；一般现在时与现在进行时用法的区别。
12. 一般过去时：动词一般过去式的规则变化，几个常见的不规则动词的过去式；与一般过去式搭配的时间状语。
13. 动词的时态：上面三种时态的辨析；初识一般将来时：三种基本结构，与其搭配的时间状语。
14. 疑问句：常见特殊疑问词（what/where/when/why/how/who）的用法；疑问代词whose/which的用法；一些疑问词组的用法：what kind of/what time/what language/what animals/what else/how about等；几组近似特殊疑问词组用法的区别：how many V how much, how soon V how long等。
15. 陈述句：五种基本句型陈述句主语和谓语的一致性问题。
16. 祈使句与感叹句：祈使句的常见句型；几种表示建议的表达法感叹句的结构及用法。
17. There be结构及it的用法：there be结构的构成，就近原则，there is going to be及there will be的用法；代词it的用法（形式主语、形式宾语）；there be与have的用法及区别。
18. 月份、星期、节假日的表达及习俗。
19. 交际对话：问候与应答，邀请与应答，感谢及应答，祝愿、祝贺与应答，道歉与应答，提供帮助及应答，请求允许及应答等。
20. 趣味智力：一是每次上课前出几条英语谜语、脑筋急转弯；二是收集考题中的智力测试题目集中训练。
21. 解题指导：（配合专项训练题目讲解）单项选择中的题目分析。
22. 阅读理解：的答题方法。
23. 单词拼写：的注意事项，选词填空的做题方法。
24. 作文训练：常考作文的专项训练；每次上课后布置一篇练笔小作文。

以上内容可能会根据不同地区和学校的教学计划有所调整。

‌小升初英语班的课程安排通常包括以下几个主要部分‌：

1. ‌字母与音标‌：课程首先会教授26个字母的书写和发音，以及48个国际音标的认读，特别是元音部分需要重点掌握‌。

2. ‌语法‌：系统学习小升初所需的语法框架，包括基本句型、时态、冠词、名词、代词、介词、连词、形容词、副词、动词及其时态等‌。

3. ‌词汇‌：在5年级和6年级，学生需要积累大量的词汇，特别是6年级需要达到1400个词汇量。通过音标和自然拼读来辅助记忆，加强词汇的根基‌。

4. ‌阅读‌：从5年级开始，学生需要积累大量的阅读量，5年级阅读量达到50000字以上，6年级达到60000字以上，并不断提升阅读速度和正确率。提供丰富的阅读素材，如时文阅读、初中阅读理解训练等‌。

5. ‌口语‌：通过朗读课文、对话练习等方式，培养学生的口语表达能力，能够进行自我介绍、介绍家庭和学校等场景的英语表达‌。

6. ‌写作‌：包括完形填空、阅读理解、书面表达等内容。通过结合口语表达、课堂练习和家庭作业来巩固知识点‌。

7. ‌兴趣培养‌：激发学生对英语的兴趣，鼓励他们听英文歌、看英语电影、读英文书籍，使英语学习变得有趣‌。