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小升初英语听力训练的方法主要包括以下几点:
通过以上方法,学生可以有效地提高小升初英语听力水平,增强应对考试的信心。建议家长在辅导孩子时,可以和孩子一起练习,营造英语交流的氛围,以达到更好的学习效果。
在练习听力之初,可以以多听为主。除了课堂教学,还可以通过“潜移默化式”英语学习法。在家里,家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间,播放英文录音或者歌曲,反复听,随意听。孩子渐渐地对内容熟悉了,自然而然耳朵就习惯了听英语。
在泛听的基础上,我们要进一步考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中,学生最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能听懂的是一些单词,可当其置于句中、融入语篇时,便出现了很多问题。连读:英语的句速是由重音的间距来决定的,有时在一拍时间内要连续发多个音,于是单词与单词之间就需要首尾相连,由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连,这就构成了连读。停顿:英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在学生的日常发音中常常被忽略。很多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。其实不然。英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力,便于更好地表达说话人的思想感情,引起听者的共鸣,同时也突出了语言的旋律美和节奏美。所以在听的时候,要注意听其语音语调,有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识,同时能够提高我们听力的准确率。
听写是训练听力的有效方法。从字母、单词到句子、短文都可做听写练习,学生只有全神贯注地听,听清其意,才可能写正确。小学英语听写训练形式是多种多样的,学生既可听录音写,也可听老师或同学说的内容去写。题型有听音判断、听音填空、听音完成句子、听音选择、听音回答问题等。为了不影响小学生学习英语的气氛,听写练习最好在巩固课、复习课或综合课的巩固教学环节进行。
该方法要求学生在听懂的基础上,利用输入语言信息去完成一项或多项任务,这些任务是教师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的,通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。
以上方法可以帮助小升初的学生提高英语听力水平。需要注意的是,听力训练是一个长期的过程,需要持之以恒地练习和积累。
小升初英语听力的训练方法包括以下几种:
通过这些方法,可以有效提高小升初学生的英语听力水平,为考试做好准备。