人物描写作文教案

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三年级写人作文教学案例泰州师专附属小学丁茹萍教学背景：以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手：写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

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1. 作文人物的外貌描写教案人物的外貌描写教案写出人物的特征江苏省淮阴中学邢瑛教学目标： 1 、学会观察人物的外貌特征； 2 、学习人物外貌描写的方法。

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教学难点：描写出人物外貌的特征。教学时数：一课时。教学过程：导入。（学生因为好朋友和别人长得不一样。）对，因为你的好朋友和别人长的不一样，你才不会错认。这同时也告诉我们，生活中的每一个人都有他自己区别与其他人的外貌。但要根据同学们作文中描写的人物外貌就很难区分谁是谁了。

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写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢？现在我们来共同小结一下。我们的结论：一写人，首先要抓住人特点。二要有具体的事。

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以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手：写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

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