【案例点评】性教育一定要赶在学生的青春前期

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首先是校领导必须转换观念，不要把这个重担全部压在班主任身上，而是要外请专业的性教育专家来学校为孩子开讲座，对孩子进行性知识的普及。其次，生物老师也要动起来。利用生物课堂，对学生进行身体教育，把与身体有关的知识，科学、严谨、认真地传授给学生，让学生做到坦然地朗读、背诵性知识。

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性教育应该是逐步进行的，基础性教育是必要的，但需要注意措辞和方法，以保护幼儿的身心健康。儿童性教育我的观点是，性教育应该从早期开始，而不是仅仅局限于青春期。尽管幼儿园可能有点早，但随着孩子逐渐成长，父母和教育者可以通过适当的方式来介绍性教育。

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性教育缺失的后果案例一：“数百中学女生挺着肚子考试”暑期前的中学考试，一座城市就有数百名女生带着明显的身孕上考场；这样的新闻在南方和北方一再发生，背后是越来越多、越来越早的中学生性行为。有人感叹这些少男少女缺少性知识，没有做好避孕措施。

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如同一个孩子的肉体出生需要母亲十月怀胎，早产儿就容易出现各种生理的虚弱状况；同样，一个生命成长的心理过程中也需要有心理脐带的脱落期，在有的心理学中谈到至少是12岁，如果父母强行脱离的时间过早，孩子就不可能真正地独立和成熟，表面上的一些成熟行为可能在多少年后出现反差。

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前两个阶段的性教育非常重要，对学校青春期教育有铺垫作用。但是，中学生上生理卫生课的时候，老师在讲台上讲课，只要有性的内容，学生们就会在下面小声讨论和偷笑，场面很尴尬，不能上课，是因为没有早期教育的渗透。

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