各位郑州宝妈宝爸们，你们家是不是也有娃正准备小升初呀，是不是一提到那些考试题目就头大，感觉自己当年高考都没这么费劲？今天咱就来唠唠郑州小升初那些让人听完想挠头的“神仙试题”，保证让你大开眼界，顺便怀疑一下人生！

你知道吗，其实啊，这些所谓的“奇葩题”，说白了就是些开放性或者跨学科的题目，主要就是想看咱娃脑子活不活，逻辑推理能力强不强。像什么“50条狗”这种烧脑题，还有那种让你晕头转向的词义辨析题，都是它们的“代表作”。有些题一出来，那争议可不是一般的大，家长群里都快炸开锅了！

那为啥会有这些“奇葩题”呢？真的是老师想为难咱娃吗？其实啊，这都是郑州市教育局的要求，说民办初中“小升初”评价得考察分析与解决问题的能力，不能光考书本上那点死知识，得推动题面创新。所以啊，像2014年那道让人摸不着头脑的“病狗题”，还有2018年的“博物馆套餐题”，就这么应运而生了，真的是应了那句话：生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道，考试也一样，你永远不知道下一题会有多“奇葩”！

下面咱就来具体看看这些“神题”长啥样，顺便膜拜一下能答出来的牛娃们！

第一种是逻辑推理题，比如说这道：50人有50条狗，里面肯定有病狗，每个人只能看别人家的狗，然后推断自己家的狗是不是病狗，如果是的话就得枪毙。结果第一天安安静静没枪声，第二天“砰！砰！”枪响了，问你有几只病狗？你猜咋着？答案是2只！为啥呢？听我给你捋捋，如果只有1只病狗，那狗主人一看别人家的狗都好好的，肯定就知道是自己家的狗生病了，第一天就该开枪了。第一天没动静，说明病狗肯定不止1只。那病狗主人就会想啦，我看到1只病狗，如果我家狗没病，那他昨天就该开枪了呀，所以我家狗肯定也是病狗！于是第二天就都开枪了。是不是听完感觉脑子都快打结了？这哪是考小学生，简直是考侦探呢！这考查的就是数学归纳法和逻辑推理能力，啧啧，厉害！

第二种是词义辨析题，题目是“一家有爸爸、妈妈、哥哥、妹妹等12个身份，实际只有4人，为什么？” 你是不是也懵了，4个人咋整出12个身份来？难道是玩角色扮演吗？哈哈，其实答案很简单，就是这4个人互为亲人，一个人可能有好几个身份。比如说爸爸，他可能同时是别人的舅父；妈妈呢，也可能是别人的姑妈。这么一说是不是就明白了？这题考的就是语言逻辑和身份关系梳理，看你会不会绕弯子。

第三种是逆向思维题，给你一张图，上面有一排数字倒着排：16、06、68、88、？、98，问你汽车停的是几号车位？这题要是正着看，打死你也想不出来！但你把图片倒过来看试试，立马就变成86、87、88、89、90、91，所以那个问号就是87啦！怎么样，是不是很惊喜，很意外？这就是考你空间想象和多角度观察能力，告诉你换个角度看世界，一切都会不一样！

还有一种是跨学科综合题，听着就高大上！比如说结合河南博物院的贾湖骨笛，根据“三分损益律”推算羽音频率是宫音的多少倍？我的天，这题别说小学生了，估计高中生都得皱眉头！还得用数学计算推导，具体过程咱就省略了，反正就是音乐理论和数学应用的结合，听起来就很“硬核”！

对于这些“奇葩题”，大家的看法也是两极分化。支持的人说，这种题目能激发孩子的批判性思维，比如有些“分苹果”的题目，就不设标准答案，鼓励孩子自己阐述理由，这多好，符合素质教育的方向嘛！努力不一定成功，但放弃一定失败，多思考总是没错的！

但反对的声音也不少，很多家长就觉得，这些题目完全脱离了小学知识范畴，像那个“骨笛频率计算”，都涉及到高中物理知识了，这不是给孩子增加负担吗？本来小升初压力就够大了，还整这些有的没的！

教育学者熊丙奇就说了，开放性题目用来做思维训练挺好的，但一定要控制难度，不能为了“奇葩”而“奇葩”，不然就本末倒置了！

怎么样，听完这些，是不是对郑州小升初的“奇葩题”有了更深的了解？要不要我再补充几道其他地区的“小升初神题”，帮你对比看看咱郑州题的独特之处？保证让你一次笑个够，也愁个够！😉