各位即将升入初中的小数学家们和操心的宝爸宝妈们，你们好呀。今天咱们来唠唠山东小升初数学衔接这事儿，说白了就是小学升初中数学咋过渡，我先给个大白话结论，再掰开揉碎了讲给你听。

先上结论：山东省小升初衔接数学，就是小学和初中数学中间的那座“小桥”，目的就是帮咱孩子把小学知识再巩固巩固，顺便瞅瞅初中数学长啥样，别到了初中看见数学就发懵，跟不上节奏。

要说这衔接课的核心目标是啥呢，其实就是让娃在暑假或者刚升学那阵子，提前跟初中数学混个脸熟，比如啥有理数啊、代数式啊这些听起来有点唬人的词儿。同时呢，也把小学学的加减乘除、分数小数这些基本功再练练扎实，脑子也转得更灵光点，比如咋推理、咋解决问题，这样上了初中就不会觉得数学突然变难了，像断了档似的。

那这衔接课都教点啥呢，主要分两大块，一块是复习小学的，一块是预习初中的。咱先说说“数与运算”这块，小学得巩固整数、分数、小数咋算，初中就提前看看有理数，像正负数、数轴、绝对值这些新面孔。然后是“代数基础”，小学的简易方程、比例得拎拎清，初中就预习代数式、一次函数入门，是不是感觉有点抽象啦。再就是“几何初步”，小学认识图形、算个周长面积，初中就升级到图形咋动的、三视图是啥样的。最后还有“思维训练”，小学应用题解题技巧得会，初中就开始学用数学符号说话、搞逻辑归纳了。对了，有些教材还会讲讲概率统计，比如画画统计图表，还有啥分类讨论、数形结合这些数学思想，听着挺玄乎，其实就是教你咋聪明地解题。

这衔接的重点在哪儿呢，我给你总结三条。第一是知识衔接，简单说就是从小学掰着手指头算数，到初中用字母代表数，还有负数也来了，这可是个大跨越，好多孩子一开始都转不过弯儿。第二是能力衔接，得从小学看图画图的形象思维，慢慢转到初中那种烧脑的抽象逻辑思维，比如用数轴理解数的大小，就比单纯看数字直观多了。第三是习惯衔接，初中老师可严了，解题步骤得写得明明白白，数学符号、术语也得用对，不能再像小学那样瞎写一气了。

怎么样，听我这么一说，是不是对小升初数学衔接有谱了？需要我给你整个山东省衔接课程推荐教材对比表不，让你挑资料的时候不犯愁。