各位郑州小升初的宝爸宝妈们，你们是不是也好奇老师给娃写的评语到底是个啥玩意儿？别慌，今天我这个“过来人”（其实是查资料小能手）就来给大伙儿扒一扒！

先给个一句话总结：这评语啊，说白了就是老师给咱娃画的一幅“全身像”，不光看学习成绩，还看娃上课乖不乖、脑子活不活、性格好不好，既要给娃打气，还得偷偷告诉娃哪儿能再进步进步，简直是老师的“彩虹屁”与“小建议”混合体！

为啥要写这玩意儿呢？你想啊，初中老师还不认识咱娃呢，这评语就是娃的“介绍信”，得让新老师知道咱家娃是个啥样的小机灵鬼，顺便也让娃自己明白下学期该咋努力，可不是随便瞎写几句“你真棒”就完事儿的，那也太敷衍了！

那这评语一般都从哪几个方面夸（或建议）呢？我给你们整了个大白话版的：

第一个，学习态度。就是看娃上课听不听讲、作业写不写、爱不爱问问题。表现好的，老师就会写“这娃上课眼睛瞪得像铜铃，作业写得跟打印的一样，难题还敢自己琢磨，牛！”要是有点小毛病呢，老师就会说“作业咱能不能写规矩点？别老拖到最后一秒钟才动笔呀，小懒虫！”

第二个，学科能力。就是看娃知识点学没学明白、脑子转得快不快、会不会说话表达。比如数学好的，老师会夸“这娃数学脑子转得比计算器还快，写作文能把人看哭！”要是英语稍微差点意思，老师就会建议“单词得多背背啦，没事多看看英文小故事，别老抱着动画片不放啦！”

第三个，性格品质。就是看娃有没有责任心、跟同学处得好不好、自不自觉。要是娃是个热心肠，老师就会写“这娃是班级小雷锋，啥活儿都抢着干，同学都拿他当榜样！”要是有点小脆弱呢，老师就会鼓励“遇到点小挫折别老掉金豆豆，咱可是打不死的小强，加油！”

对了，咱郑州的评语有时候还挺有本地特色，比如会看看娃是不是德智体美劳全面发展，会不会点啥小技能啥的。

写评语老师也有小原则哦，首先得写出咱娃的独一无二，不能全班都用一个模板，比如“你在科技小组那个小发明，老师到现在都记得，太酷了！”其次呢，得看娃的进步，比如“这学期算术正确率蹭蹭往上涨，继续加油，下次争取全对！”最后，必须多鼓励，比如“只要你天天坚持练字，以后字肯定能写得跟书法家一样漂亮，老师看好你！”

怎么样，是不是对小升初评语门儿清了？要不要我再给你们整点不同类型娃的评语模板，让你们也能提前“预知”一下老师会咋夸咱娃？嘿嘿！