各位宝爸宝妈们，你们家娃上学是不是也遇到过那种让你怀疑人生的题目啊？今天咱就来聊聊当年火出圈的“南京小升初神题”，简直是脑洞大开的天花板！

其实啊，这“神题”不是特指某一道题，而是2015年前后南京一些民办初中小升初时，冒出的那些不走寻常路、特好玩又特考验脑子的题的统称。你想啊，这些题完全不按课本出牌，净考些啥逻辑推理、观察力、创新思维，把家长和网友都看懵了，所以得了个“神题”的外号，当时关于小升初咋选学生的讨论，那叫一个热闹！

来，咱先看看当年那些让人头秃又想笑的典型题目，保证你看完也得“哇塞”一声！

第一个，“猜成语”题，你敢信？题目给的是数字或者符号，比如“20÷3”，让你猜个成语。我当时看到这题，第一反应是“这啥玩意儿？数学题走错片场了？”结果答案一出来，我直接拍大腿！20除以3，是不是约等于6.6666…啊？所以就是“陆续不断”（陆，就是大写的“六”嘛），谐音梗玩得溜不溜？还有“1/100”，这不就是“百里挑一”嘛，简单！最绝的是“9寸+1寸=1尺”，你品，你细品，得了一寸就变成一尺了，这不就是“得寸进尺”嘛！这题啊，就是考你数字和汉字能不能梦幻联动，成语积累够不够，逻辑转换快不快，简直是脑力急转弯！

第二个，“逻辑推理”题，这个更绝，堪称“小明的数学陷阱”！题目是这样的：小明跟爸爸借500，跟妈妈借500，买双鞋花了970，还剩30。还爸爸10块，还妈妈10块，自己留10块。这么一算，欠爸爸490，欠妈妈490，490+490=980，再加上自己手里的10块，总共990块。哎？不对啊，当初不是借了1000吗？那10块钱去哪儿了？是不是听着特有道理，差点就被绕进去了？我当时拿着计算器按了半天，怀疑自己数学是体育老师教的！其实啊，这题就是故意混淆“债务”和“资产”，跟你玩文字游戏呢！你想，小明实际欠了980块，这980块里，970块买鞋了，10块自己留着了，970+10=980，这不正好对上嘛！哪有什么“消失的10块钱”，纯粹是题目在忽悠你，就看你脑子清不清楚，会不会被带跑偏！

第三个，“观察力”题，这个相对“正常”一点，但也能难倒一片英雄汉。比如给你一串数字“1、3、5、7、9”，问你下一个是啥。这不就是奇数序列嘛，当然是11啦！不过也有更复杂的图形推理，那种题就得瞪大眼睛仔细看，不然眼睛都看花了也找不着规律。这就是考你能不能从一堆东西里找出模式，抽象思维能力咋样。

那这些“神题”出来后，争议可老大了！有的家长就说了：“这题跟课本半毛钱关系没有，这不纯纯给孩子增加课外负担嘛！”还有人担心，这下培训机构可高兴了，又能搞一堆“偏题怪题”来忽悠钱了。更有人觉得不公平：农村或者普通家庭的孩子，哪有那么多时间精力去练这些，这不就吃亏了嘛！

但话说回来，这些题也不是一点好处没有。你知道吗，它们其实是想打破咱们传统应试教育那种死记硬背的模式，不光看你知识点记得牢不牢，更看你脑子活不活，会不会创新，能不能解决实际问题，这跟素质教育的方向还是挺对路的。而且有些题，比如那个借钱的逻辑题，就很贴近生活，能让孩子觉得数学、逻辑这东西不枯燥，还挺有意思的，说不定就培养出“批判性思维”了呢，以后就不容易被忽悠了！

不过啊，争议归争议，这“神题”的热度后来也降下来了。为啥呢？因为这几年南京小升初政策变了，搞“公民同招”、“摇号入学”，选拔性的考试少了，这种“神题”自然也就不常见了。但是啊，大家对孩子思维能力的重视，那可是一点没减！

所以说，“南京小升初神题”其实就是特定时期，民办初中想看看学生综合能力的一种尝试。它的核心不是说要多难、多怪，而是想通过这些不走寻常路的题目，看看孩子的逻辑啊、观察啊、联想啊这些核心本事怎么样。虽然吵得挺凶，但它也确实反映了一个趋势，就是教育评价不再只盯着你记住了多少知识，更看重你有没有真本事，这对后来的素质教育改革，还是有点参考价值的。怎么样，是不是觉得这些“神题”也没那么“神”了？你家娃遇到过什么让你印象深刻的题目，评论区聊聊呗！