各位四川的宝爸宝妈们，你们是不是最近被“小升初语文超纲题”搞得头都大了？别慌别慌，今天咱就来唠唠这个事儿，保证让你听明白，听完还想笑！

先说结论哈，你知道吗，其实官方压根儿就没说过哪个题是“超纲”的，但架不住有些题出得那叫一个“清奇”，家长孩子一看就懵圈，心里直嘀咕：“这玩意儿课本上有吗？老师教过吗？”所以啊，“超纲”这锅，很多时候是咱们当爹妈的和娃给扣上去的！

为啥会这样呢？其实啊，现在的小升初语文题可贼了，就喜欢搞点“跨界合作”和“脑筋急转弯”。

比如有一种题，叫“跨学科融合题”，听着是不是就挺唬人？简单说就是语文里掺着历史、科学啥的，举个栗子，让你分析古诗里写的啥自然现象，还得说出个一二三原理来，这不妥妥的“语文老师教科学”既视感嘛！

还有一种更绝，叫“高阶思维题”，听名字就感觉智商受到了碾压！啥意思呢？就是不光要你认字写字，还得会逻辑推理，会怼人，哦不，是批判性思维！比如让你给财主和仆人写对话，俩人还得吵得有水平，跟说相声似的；要么就是让你给教室写个“禁止大声说话”的标语，还得写得文采飞扬，让人一看就不好意思吵吵，这哪是考语文，这是考广告策划呢！

给你们瞅瞅几个典型的“坑娃”题型，保证你看完直呼“好家伙”！

趣味写话，让你补全仆人和财主的对话，那仆人还得把财主怼得哑口无言，这哪是考写话啊，这是考咱娃的“怼人”情商和语言灵活性，我家那小子估计只会写“你好坏哦”！

标语创作，就拿“禁止高声喧哗”来说吧，不是让你直接抄，得写得温馨又有文采，还得实用，这简直是逼咱娃当“广告文案大神”啊，创意这东西，可不是课本里能抄来的！

跨学科阅读更离谱，给一段高铁的文章，让分析环保优势，这玩意儿物理老师看了都得点头，语文老师出这题，是不是想跨界抢饭碗啊，这妥妥的需要课外知识储备嘛！

那官方和老师们咋说呢？官方就比较“佛系”，啥“超纲”不“超纲”的，人家只看“核心素养”，说白了就是你家娃会不会找信息，会不会动脑子分析。

教育者们就说了，这些让人头大的题啊，其实就是“拔高题”，目的就是看看哪些娃是真学霸，哪些是“假把式”。他们还建议，多让娃看看课外书，啥历史故事、科普文章都整上，再练练辩论、写写段子，哦不，是创意写作，慢慢就会了。

咋样，听我这么一白话，是不是心里有数多了？对了，要不要我再给你们整一份“四川小升初语文高频易错题型”对比表？让你家娃一眼就能瞅出哪个是“拦路虎”，帮你快速识别难点，咱也好对症下药不是！