各位拉萨的宝爸宝妈和小同学们，你们好呀！最近是不是被家里的“小神兽”问英语复习搞得头都大了？别慌别慌，今天就给你们扒一扒2025年拉萨小学英语复习的那些事儿，保证简单又好玩，让娃复习就像打游戏一样上瘾！

你知道吗，其实啊，2025年拉萨小学英语复习没那么玄乎，就跟咱们平时刷短视频学新技能一样，用对方法最重要！简单说就是：网上那些好用的复习框架咱都能参考，但关键得加上自家娃的“专属定制”，再配上点游戏啊互动啊，把词汇、语法、阅读、听力、口语这五大块拿捏得死死的，齐活！

首先咱得明白，复习可不是让娃埋头苦背，那也太out了！核心目标得是“基础打牢、兴趣拉满、能力up up”，线上学习的方便咱得用上，每个娃的小个性也得照顾到。你想啊，要是让娃在玩过家家的时候顺便把英语学了，那效果，简直了！就像给游戏升级一样，在互动里把知识刻在脑子里，顺便还能培养娃自己主动学习的好习惯，这不比天天催着强？

接下来重点来了，分模块复习策略，这可是干货中的干货，记好笔记哦！

先说词汇，这玩意儿就像盖房子的砖头，少不了。但死记硬背那是老一辈的方法了，现在都流行“情境记忆+多模态练习”！啥意思呢？比如说，带娃去超市买东西，看到苹果就说“apple”，想买东西就练“buy”，卖掉东西就说“sell”，这不就活学活用了？还有词汇接龙，输了的人表演个小节目，或者搞个拼写竞赛，赢了给颗糖，娃保证积极性爆棚！再配合网上那些花里胡哨的词汇卡片和趣味测试，背单词？简直是小case！

然后是语法，很多娃一提语法就头疼，觉得像天书。其实啊，语法这东西，就像咱们说话得按规矩来一样，把它放到具体的语境里就简单多了！比如时态，现在时过去时，咱就拿“昨天去公园”举例子，昨天干的事儿，就得用过去时，“I went to the park yesterday.” 再让娃演一演，昨天在公园干嘛了，跑啊跳啊吃零食啊，边玩边学，印象不要太深刻！句型转换也是，把陈述句变成疑问句、否定句，就像玩变身游戏，多有意思。

最后是听说读写这四大金刚，得综合提升才行，少一个都不行！

听力嘛，别再让娃听那些枯燥的课文录音了，换换口味！放首英文儿歌，跟着唱两句，或者听个小故事然后听写下来，甚至玩“听音猜图”，听描述猜是什么东西，猜对了就给个“你真棒”的表情包！网上音频库那么多，互动听力游戏也一大堆，随便挑！

阅读呢，就从短篇故事入手，爸妈和娃分角色朗读，你演小猪佩奇，我演乔治，别提多欢乐了！遇到不认识的词，别马上翻字典，先猜猜大概意思，这叫“关键词猜义”，锻炼娃的理解能力。分级阅读材料、在线阅读角，资源多到用不完！

口语更简单了，每天一句英语打卡，比如“Good morning!”“I love you!”，坚持下来你会发现娃突然就敢开口了！还可以搞个“家庭英语角”，规定晚上半小时全家只能说英语，说错了就表演个小才艺，哈哈，想想就很欢乐！视频通话找小伙伴练口语，或者给定个主题搞角色扮演，比如去餐厅吃饭点餐，这些都是超棒的方法！

写作这块，不用一开始就写大作文，太难了。先从仿写句子开始，或者写两句简短的日记，比如“今天我吃了苹果。”“我喜欢小狗。”再到看图写话，给张图片让娃编个小故事，慢慢来，循序渐进。网上还有在线批改工具，写完了让AI老师帮忙看看，再参考点范文，写作水平蹭蹭涨！

实施的时候啊，还有几点小建议，敲黑板！ 第一，灵活调整！娃喜欢看动画片，那就找英文动画片学；喜欢打游戏，那就找英语学习类游戏，千万别搞一刀切，机械重复那是最没劲的，娃分分钟给你撂挑子！ 第二，同伴互助！独乐乐不如众乐乐，找几个同学建个学习小组，线上一起打卡，搞点小竞赛，比着学，动力十足！ 第三，效果检验！每周来个小小的“闯关测试”，比如语法小测、词汇拼写赛，就像游戏通关一样，及时告诉娃哪里做得好，哪里还需要加油，鼓励为主，批评为辅，咱可不当“虎妈狼爸”！

怎么样，是不是感觉英语复习突然就有方向了？需要我针对某个模块，比如词汇啊口语啊，给你家娃设计个具体到每天的练习表吗？有的话尽管开口，包在我身上！

截至到2025年10月，没有关于“2025年拉萨小学英语复习方法”的直接答案，但可以参考以下方法：

1. 实践法：小学生天性喜欢动手，对于自己参与动手的东西，尤其感兴趣。在学完颜色后，可以先要求学生用英语把所带颜料的各种颜色说一说，并同桌互相练习：“WhatcolourisitIt’s…”然后，教师再带领大家做游戏：“GuessWhatcolourisit”通过猜一猜的游戏方式继续复习颜色类的单词。

2. 游戏法：通过游戏的方法来完成复习内容。如复习词汇游戏活动：学生甲任意说出一个单词，如girl；学生乙可以接lemon；学生丙可以接任何一个以n开始的单词，但是不能重复别人说过的单词。这样，每个学生的大脑都在进行活动，要么想下一个单词可以接什么，要么考虑别人说的是否重复。课堂气氛十分活跃。

3. 过好语音关：48个音标应作为首要复习的重点，元音有哪些？辅音有哪些？元音字母有哪些？辅音字母有哪些？辅音字母通常发它的本音，元音字母中哪些字母组合发什么样的音？都应给学生归纳总结，使之转化为学生自己的能力，使学生见到一个单词就知道读，能根据音标记忆单词，写单词，使学生轻松学英语，这应是目标所在。

4. 浓缩知识点，加强训练：一个知识点多次训练。《小学毕业总复习与学业质量测试》这本书为复习重点，构建语法知识点的复习模块，对于每一个语言知识点的复习模块，归纳总结，浓缩语言知识点的精华，点通点透，同时加强多方面的训练。

5. 加强读背的训练：流利的语感几乎可以解决一切试卷上的问题，同时它能为写作打下良好的基础。读背时应以句子为单位，联系生活的实际，做到读背为将来的用服务。语法知识点的记忆也应如此，以例句为辅，读背句子去记语法知识点，再用掌握的语法知识点去解决实际的问题。

以上方法可以帮助小学生更好地复习英语，提高他们的英语水平。