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鍵盤敲出的愛情 鍵盤敲出的愛情
福建小升初如何衔接

各位福建的宝爸宝妈们,家有小升初神兽的请注意啦!最近是不是愁得头都大了,生怕娃从小学升入初中跟不上节奏,像断了线的风筝一样放飞自我?别慌别慌,今天就来给大伙儿唠唠福建小升初衔接这点事儿,保证让你听完豁然开朗,比喝了冰镇酸梅汤还清爽!

其实啊,福建这边早就想到啦,现在的小升初衔接可不是简单报个补习班那么low了,人家玩的是“一体化育人”这高级操作!简单说就是把小学和初中像串糖葫芦一样串起来,让娃平稳过渡,一点不费劲。就拿福州则徐中学来说吧,他们这招玩得贼溜,还拿了省级教学成果奖,简直就是别人家的学校典范啊!

你知道吗,以前很多地方小升初都存在“割裂”和“错位”的问题,就像玩拼图少了关键一块,怎么都不对劲儿。于是福建的一些学校就开始琢磨了,从2020年开始,福州则徐教育集团就搞了个大动作,把集团内三所小学的六年级学生直接搬到对口的中学去上课!这操作是不是很秀?目的就是让娃提前适应中学环境,重点培养学习习惯、学科思维和综合素养,坚决不搞“提前学”、“赶进度”这种揠苗助长的傻事,咱要的是细水长流,润物细无声!

那具体咋操作的呢?主要有三大招,招招致命,哦不,是招招见效!

第一招:课程融合。人家学校自己编了学科、思维、兴趣三类校本读物,简直比课外辅导书还香!语文、数学、英语都有专门的模块课程,还有各种好玩的特色课。比如语文,就把六年级和七年级的课文揉在一起讲,数学更绝,下学期直接安排6周衔接课,主打一个“夯实基础、接轨初中”,让娃无缝对接,丝般顺滑!

第二招:教学协同。这可不是老师单打独斗了,人家组建了小初教师共同体,小学老师和初中老师坐一起研发教材、设计课程,跟搞科研似的!则徐中学从2019年就开始这么玩了,老师们天天凑一块儿琢磨怎么把课讲得更带劲,能不好吗?

第三招:评价认可。你还别说,这套操作真不是瞎折腾,2024年人家这个项目直接拿了福建省基础教育省级教学成果奖一等奖!这含金量,杠杠的!学生适应得也超级快,妈妈再也不用担心我跟不上初中节奏啦!

说到这衔接课的教学特点,那也是很有讲究的。 知识衔接方面,小学老师可能更侧重告诉你“是什么”,比如这首送别诗表达了啥情感;到了初中,老师就要深挖“为什么”了,研究那些意象背后藏着啥逻辑和思想,是不是瞬间感觉高级了不少? 学科差异也得注意,语文和英语可能会搞点融合教学,数学则会单独设个衔接阶段,就像给汽车换挡一样,得慢慢过渡。综合学科就更有意思了,通过特色课给娃们启蒙兴趣,说不定就此发现个小科学家、小艺术家呢! 资源支持方面也不用愁,福建好多学校都在用这些获奖的校本读物和模式,网上也能找到不少衔接资料,简直是省心又省力!

怎么样,听我这么一白话,是不是对福建小升初衔接有了个大概了解?是不是觉得原来学霸都是这么炼成的?要是你们还想知道福建其他地区的衔接案例,想看看哪家强哪家棒,尽管开口,我随时待命,保证给你们扒得明明白白!

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福建小升初衔接是指学生从小学升入初中这一关键转折期所进行的一系列适应性准备工作。以下是福建小升初衔接的主要内容:

  1. 心态调整:小升初的衔接关键在于心态的平稳过渡。培养自主学习能力,帮助孩子适应初中学习节奏。

  2. 学习方法的转变:小学注重模仿,中学则更强调理解概念和公式后的灵活运用。家长可以鼓励孩子参加课外活动,培养他们的兴趣爱好和实践能力,如参加体育活动、艺术培训等,以增强孩子的综合能力。

  3. 时间管理:初中课程繁多,家长们应引导孩子合理安排每一学科的时间与精力,按照学科薄弱擅长程度分配时间,让孩子形成科学的学习时间。

  4. 主动学习:培养孩子自身的学习主动性,让孩子学会独立制定阶段性的目标计划,罗列任务清单并认真达成,不断在学习中获得成就感。

  5. 掌握学习方法:家长们要积极配合学校的安排,促进孩子养成良好的学习习惯,重视错题改正,抓住要点,善于总结。

  6. 提前预习:中学阶段信息量成倍增加,初一年的信息几乎相当于小学六年的信息量。因此,提前了解、预习初一的知识,可以在以后的学习中占得先机。

  7. 学校衔接课程:一些学校会开设小升初衔接课程,帮助学生在学习习惯养成、学科思维塑造等方面实现顺利过渡。

通过上述措施,可以帮助福建的小学生更好地适应初中的学习生活,顺利完成小升初的过渡。

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