小升初划分学校不合理的原因

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学校布局：义务教育阶段学区划分根据学校布局及规模、适龄学生数量及分布、交通状况等因素综合确定的。学校数量：小学、初中学校数量、规模、布局不同，小学、初中学校都有各自学区范围，初中学区与小学学区并不挂钩。

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中小学生90%以上是成绩相对普通的同学，成绩拔尖的只是少部分。优质教育资源过于集中，学校间的差距拉大，并不利于教育的整体发展，所以教育相关部门实行义务教育就近入学，高中阶段“公民同招，摇号入学”的方式在很大程度上能够遏制这样的趋势，促进教育的公平。

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不一样。小升初片区派位给每个学校的名额不一样，主要是因为每个学校的划片区域、办学水平、师资力量和教学质量等方面存在差异，学生填报志愿时的选择也会影响每个学校所分配到的名额，名额的分配是根据多方面因素综合考虑的结果，旨在确保教育资源的公平分配和学生的全面发展。

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如果很多很好的学校都举行择校考试，那么就会把一些家庭比较贫困或者学习成绩不怎么优秀的学生拒之门外，让这些学生只能够去一些教育资源比较差的学校读书，就有可能让周围的孩子都是学习比较不认真的，就会让他们变得越来越不优秀。

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自家的孩子到底能不能上好学校，完全依靠孩子自身的能力，如果孩子成绩确实很好，那么孩子就有理由考上好的学校。但是因为教育资源分配不均匀，不同地区的孩子接受的教育也是有着天壤之别，那么在这种前提条件下，我们一味地让这些孩子参加相同的考试，并采取相同的考量标准，必然是一个不切实际的事情。

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