各位贵州小升初的同学们，家长朋友们，你们好呀，我是你们身边的“语文小雷达”！今天咱们来唠唠贵州小升初语文考试里，字音字形那些让人头大又不得不搞定的事儿，毕竟这可是送分题，丢了可就亏大发啦！

你知道吗，字音考查就像玩“变声魔法”，同一个字在不同地方，读音那叫一个五花八门。首当其冲的就是多音字辨析，简直是老师的“心头好”，每次必考，考到你怀疑人生！比如说“折”这个字，平时看着挺普通，一到考试就开始“作妖”，“打折（zhé）销售”你肯定知道，打骨折那种嘛，但是“折（shé）本”就不一样了，那可是亏到姥姥家的读音，还有“折（zhē）腾”，这读音是不是感觉自己都在晃悠啦？再比如“差”，“出差（chāi）”是跑腿，“差（chā）池”是失误，“参差（cī）不齐”就是乱七八糟，这几个读音要是分不清，考试可就真要出“差池”咯！

除了多音字，那些“坑你没商量”的易错字读音也得特别小心，简直就是“读音界的卧底”，稍不注意就掉坑里！像“铁锹（qiāo）”你可别读成“铁xuē”，那不成了穿鞋啦，“停泊（bó）”是停船，可不是停“pō”，“蜷缩（quán）”是绻起来，“拮据（jié）”是手头紧，这些字的声母韵母声调，简直就是“魔鬼的步伐”，一步错步步错！还有“细嚼慢咽（jiáo）”，别以为跟“咀嚼”沾边就念“jué”，那你可就“嚼”错啦，“栅栏（zhà）”也不是“shān”栏，不然羊都跑光啦！

说完字音，再来看看字形，这可是“汉字的颜值大赛”，写对了加分，写错了可就“颜值崩塌”啦！主要就是挑错别字，那些长得像的、读起来一样的字，简直就是“双胞胎大混战”，让人傻傻分不清楚！

第一种是“长得太像惹的祸”——形近字混淆。比如“不可思义”，你以为是思考的“思”？错啦，应该是“不可思议”，那个“议”才对！还有“见薇知著”，难道是看见紫薇花就知道春天来啦？想太多，其实是“见微知著”，微小的“微”，看细节知大局嘛！

第二种是“声音一样命不同”——同音字混淆。“暴燥”的“燥”是火字旁，难道脾气火爆会着火？不对不对，应该是“暴躁”，足字旁，急得直跺脚才对！“千均一发”，难道有一千斤重的头发？那得多吓人，其实是“千钧一发”，金字旁的“钧”，那才是重量单位，形容情况危急！

第三种是“笔画偷懒的惩罚”——笔画错误。“金壁辉煌”，难道是墙壁是金色的？差不多这个意思，但字写错啦，应该是“金碧辉煌”，玉字底的“碧”才对！“全神惯注”，习惯的“惯”？是习惯了集中注意力吗？No no no，是“全神贯注”，注视的“贯”，把精神都穿起来才行！

第四种是“结构混乱重灾区”——结构错误。“搅合”的“合”是合作的合？不对，应该是“搅和”，“口”字旁的“和”，搅在一起嘛！“翻箱到柜”，到柜子里翻？是“翻箱倒柜”，“倒”出来的“倒”，把柜子都倒腾一遍！

哎呀，说了这么多，是不是感觉头都大了？其实啊，备考字音字形也是有小妙招的，掌握了方法，就能“轻松拿捏”！

第一招，“一网打尽”系统梳理知识点。把那些调皮的多音字、易错字读音，还有爱出错的字形，都整理成小表格，就像给它们建个“档案库”，定期拿出来“复习探望”一下，保证记得牢！课本和真题里的高频考点，也得分类归纳，重点照顾！

第二招，“题海战术”加强练习巩固。光说不练假把式，多做做真题模拟题里的字音字形专项练习，选择题、填空题，各种题型都来一遍，就像玩闯关游戏一样，练多了，辨析能力自然就上去啦！做错的题更是“宝贝”，一定要总结下来，问问自己为啥错，是眼神不好还是脑子短路，下次可不能再犯啦！

第三招，“融入生活”注重语境运用。记字音字形可别死记硬背，那样太枯燥啦，就像背乘法口诀一样无聊！要把它们放到具体的词语句子里去理解，比如根据词语的意思、搭配来记，这样记得才生动，不容易忘，毕竟“实践出真知”嘛！

第四招，“养成好习惯”培养良好书写。写字的时候一定要认认真真，一笔一划写清楚，别跟画画似的龙飞凤舞，笔画顺序和间架结构都要注意，不然写出来的字自己都不认识啦！平时看书的时候，也要多留意人家正确的写法，积累多了，“汉字颜值”自然就高啦！

好啦，各位未来的小学霸们，字音字形虽然有点“磨人”，但只要咱们方法得当，认真对待，就没有攻克不了的难关！毕竟，“细节决定成败”，这些基础分可千万别丢哦！赶紧拿起你的小本本，开始整理吧，加油，你们都是最棒的！

贵州小升初语文的字音字形知识点主要涉及以下几个方面：

1. 字音：包括多音字、形声字、易读错字等。例如，在贵州小升初语文试卷中可能会出现像“折”（zhé/shé/zhē）、“差”（chāi/chā/cī）这样的多音字。

2. 字形：主要包括同音字、形近字、易错字等。例如，“建树”与“节制”、“演绎”与“万不得已”等。

这些知识点通常通过选择题、填空题等形式出现在试卷中，旨在考查学生对汉字读音和书写规范的掌握程度。为了更好地准备这些考试，学生可以通过阅读经典文学作品、背诵古诗词、做练习题等方式进行复习和巩固。