各位贵阳小升初的宝爸宝妈们，各位即将披荆斩棘的小勇士们，你们知道吗？一提到文言文，是不是很多同学脑袋就嗡嗡的，感觉像在看“天书”？别慌别慌，今天咱们就来唠唠贵阳小升初文言文那些事儿，让你秒变“文言小达人”，考试时候嗖嗖拿分，比开了倍速还爽！

其实啊，贵阳小升初的文言文考查，没大家想的那么玄乎，主要还是围绕那些经典的启蒙小故事展开，考考大家文言基础知识、阅读理解能力，还有咱们老祖宗传下来的传统文化素养。说白了，就是看看你是不是认真听讲、有没有真本事！

那哪些篇目是“常驻嘉宾”，高频考点呢？赶紧拿小本本记下来！

第一个，必须是《学弈》，出自《孟子·告子上》。这篇讲的是两个人跟弈秋学下棋的故事，一个专心致志，一个老想着天上掉鸿鹄，结果嘛，你懂的，差距老大了！所以这篇就是想告诉咱们，学习的时候可不能三心二意，不然老师讲的知识点就像煮熟的鸭子，扑棱扑棱全飞了！像“弈秋”（就是那个下棋超牛的老师）、“通国”（全国）、“援弓缴”（拉开弓箭准备射）这些词，都得门儿清，不然考试考到就只能干瞪眼啦！

第二个，《两小儿辩日》，来自《列子·汤问》。这可有意思了，讲的是孔子遇到俩小孩，为了太阳早上离我们近还是中午离我们近吵得不可开交，孔子老人家也没给出标准答案。这里面像“沧沧凉凉”（形容早上的清凉感觉）、“探汤”（把手伸进热水里，汤在这儿可不是指喝的汤哦，是热水！）这些词，古今意思不一样，得特别留意，这体现的就是咱们对自然现象的观察和动脑筋思考的能力，可不能当小迷糊！

除了这两篇，还有些“潜力股”篇目，比如《杨氏之子》啦，《铁杵磨针》啦，《书戴嵩画牛》啦。这些虽然没直接说贵阳一定会考，但在全国小升初文言文里那可是常客，就像小区里总爱溜达的大爷大妈，指不定啥时候就遇上了，所以也得有个心理准备，结合咱们贵阳本地的考试情况再确认一下。

那考试都咋考呢？主要有这么几个核心模块，咱们一个个攻破它！

第一个，字词解释。这就像玩游戏打小怪，得先把小兵干掉才能打BOSS。实词是重点，比如《学弈》里的“诲”是教导的意思，“援”是拉、引的意思，“弗若”就是不如。《两小儿辩日》里的“去”是距离，“汤”是热水，这些都得背得滚瓜烂熟，不然解释错了可就尴尬了！还有虚词，比如“之”字，这家伙可调皮了，在不同句子里指代的东西不一样，有时候指人，有时候指事儿，有时候指物，得擦亮眼睛看清楚！

第二个，句子翻译。这可不是简单的“复制粘贴”，得把文言文翻译成咱们能听懂的大白话。比如“虽与之俱学，弗若之矣”，就得翻译成“虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人学得好”。这里面的“虽”（虽然）、“俱”（一起）、“弗若”（不如）这些词，翻译的时候可不能马虎，不然意思跑偏了，分就没了，那可就亏大了！

第三个，内容理解与启示。这就是拔高题了，看看你是不是真的读懂了文章，有没有自己的想法。比如《学弈》，就是告诉咱们“学习要专心致志，不能开小差”，不然学啥都像竹篮打水一场空。《两小儿辩日》呢，就是说要“实事求是”，不懂就问，还要学会“多角度思考问题”，不能一根筋。然后还得结合生活实际谈谈启示，比如从《铁杵磨针》里就能学到“做事情要有恒心，坚持到底就是胜利”的精神，要是三天打鱼两天晒网，那啥也干不成，对吧？

说了这么多，给大家看个典型题型的小例子，就拿《学弈》来说吧。

比如“解释字词”题型，问“通国之善弈者也”中“善”的意思是啥？这不就是考你文言实词积累嘛，“善”就是“擅长、善于”的意思，会了吧？

“翻译句子”题型，像“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。” 这就考你对文言句子的感觉和翻译能力了，得翻译成“（另一个人）心里老想着有天鹅要飞过来，就想着拉开弓箭去射它。”

“主旨概括”题型，问这篇文章告诉我们什么道理？那就是“学习需要专心致志，不能三心二意”啦！

好了，重点来了，怎么备考才能像开了挂一样呢？

第一，夯实基础，聚焦高频篇目。前面说的《学弈》《两小儿辩日》这些明确是重点的，必须先拿下！原文、注释、译文，都得背得滚瓜烂熟，倒背如流都不为过，确保每个字词解释都准确无误，这就像盖房子，地基得打牢！文言虚词“之”“以”“而”这些，它们的常见用法也得整理整理，结合例句对比着记，不然容易记混，到时候张冠李戴可就麻烦了！

第二，强化翻译与理解训练。翻译句子的时候，可以先用“直译”，一个字一个字对着翻，然后再“意译”，调整一下语序，让句子通顺起来。比如“惟弈秋之为听”，直译可能有点拗口，意译过来就是“只听弈秋的教导”。还可以画个思维导图，把文章的结构理清楚，比如《两小儿辩日》里，两个小孩各自的观点是啥，论据是啥，孔子啥态度，这样一梳理，理解起来就轻松多了，逻辑分析能力也上去了！

第三，联系生活，积累文化常识。咱们可以结合贵阳本地的场景，比如黔灵山啊，南明河啊，试着用文言文的小短句描述一下，培养点“文言语感”，就像数学题里常出现本地场景一样，学以致用嘛！平时也可以多看看《世说新语》《论语》里的小故事，积累点成语典故，比如“举一反三”“锲而不舍”，这样不仅考试能用，肚子里的墨水也多了，文化底蕴蹭蹭往上涨！

最后，给大家提个醒：千万别死记硬背！要在理解文章意思的基础上记忆，比如《学弈》，你想想两个人学棋的不同表现，一个专心听讲，一个胡思乱想，结果一个学得好一个学得差，自然而然就记住“学习需专心”这个道理了，比死记硬背强一百倍！还有，要关注咱们贵阳本地的考试情况，如果有本地教材或者近几年的真题，那可得好好研究研究，看看具体考哪些篇目，这样复习起来才能有的放矢，不做无用功！

总的来说，文言文学习就像咱们玩闯关游戏，一步一个脚印，把基础打牢，多练习，多思考，结合生活实际，就没有攻克不了的难关！记住，努力不一定成功，但放弃一定失败！希望大家都能搞定文言文，在小升初考试中取得好成绩，加油，奥利给！

关于“贵阳小升初文言文”的具体内容，没有直接的信息来源详细说明。通常，在小升初的语文学习中，文言文是重要的学习内容之一，它不仅有助于学生了解中国古代文化，还能提升学生的语言理解能力和文学素养。以下是一些可能包含在小升初语文学习中的文言文篇目，这些篇目可能与贵阳小升初语文考试相关：

1. 《陈元方候袁公》
2. 《孟母三迁》
3. 《揠苗助长》
4. 《画蛇添足》
5. 《北人食菱》
6. 《酒以成礼》

以上篇目涵盖了古代汉语的基本语法结构和常用词汇，通过学习这些文言文，学生可以逐步掌握阅读和理解古文的能力。同时，这些文言文中的故事和道理也对学生的思想品德教育有着积极的影响。