各位顺义宝爸宝妈们，注意啦！2025年咱家“神兽”小升初的事儿，今天咱就用大白话好好唠唠，保准让你一听就明白，不用再头大！

其实啊，顺义小升初就像咱们平时点外卖，得看你是“会员”（京籍）还是“特殊用户”（按京对待），或者是“普通用户”（非京籍），还有些“隐藏菜单”（特殊入学途径），不同身份对应不同的点单方式，是不是一下子就有画面感了？

先说最常见的“京籍大佬们”，想在顺义上初中，你得满足以下至少一个条件，不然可就白搭啦：要么你家娃户口本上写着顺义；要么娃小学就在顺义念的，户口是北京其他区的也行；还有一种，爹妈在顺义有房本，那也OK，房子就是硬道理！

那咋入学呢？这就得看学校学位够不够“豪横”了。如果报名的人比招生计划少，那恭喜你，直接“登记入学”，简单粗暴！要是人多了，那就得“多校划片”，电脑根据你家地址、毕业小学这些信息一顿“乱点鸳鸯谱”——哦不，是科学分配。想从别的区转过来？那得先跟原小学或顺义考试中心打报告，审核通过才行，可别自己瞎折腾！

接下来是“按京对待”的朋友们，比如台胞子女、华侨子女、现役军人子女这些“特殊宝宝”，你们的入学流程基本跟京籍一样，先采集信息，然后等着学校“翻牌子”，是登记还是划片，看缘分！

非京籍的宝爸宝妈们可得竖起耳朵听仔细了，这关有点“打怪升级”的意思。首先你得过“材料审核”这关，2025年的细则还没出来，咱先参考2024年的“攻略”，别到时候抓瞎。材料审过了，再去义务教育入学服务平台填信息，最后能不能上，就看学位和你材料的“战斗力”了，祝大家好运！

除了常规操作，还有些“特殊通道”你也得知道。比如“公办寄宿学校”，这就像学校有空床位，不光顺义本地娃，外地娃也能申请，要是报名的人太多，那就只能“听天由命”——电脑随机摇号，拼手气的时候到了！还有“民办学校”，它们主要招自己审批机关所在区的学生，想报民办的，记得密切关注学校当年的招生简章，别错过了“报名窗口期”！

这里必须给大家敲个黑板！材料审核的时候，区教委可不是吃素的，会去你家“实地考察”。那些地下室、办公用房想拿来当入学依据？想都别想！人家一眼就能识破，这些“坑”可千万别踩，不然哭都来不及！

最后给大家点“干货”建议。顺义的初中升学率那是相当可以的，重点初中更是牛得不行，升学率能飙到90%以上，简直是“学霸孵化器”！选学校的时候，别光看名气，得结合学校特色、老师牛不牛，还有娃自己的情况，综合考量，适合的才是最好的，千万别盲目跟风“内卷”！

还有时间规划，这玩意儿比女朋友的生日还重要！信息采集、材料审核、入学登记，每个时间节点都得死死记住，错过了可就真没后悔药吃了，定个闹钟，设个备忘录，总之千万别忘！

各位家长，政策这东西就像天气，说变就变。想了解最新动态，就多去顺义区教育招生考试中心官网逛逛，或者上“北京义务教育入学服务平台”瞅瞅。最重要的一点，材料一定要真实合规，别想着耍小聪明，不然最后坑的是娃！

好了，今天的小升初“避坑指南”就讲到这儿。祝各位宝爸宝妈都能顺利给娃搞定初中，让娃开开心心上学去！还有啥不懂的，评论区可以聊聊，咱一起当“淡定家长”！

北京顺义小升初的选择主要包括以下几个方面：

1. 京籍学生入学途径：适用于具有顺义区户籍或在顺义区完成小学教育且符合顺义区初中入学条件的学生。区教委根据小学毕业生的家庭住址、原毕业学校等信息，结合初中招生计划统计入学人数。对于入学人数少于招生计划的学校，直接登记入学。学生将通过多校划片的方式被分配至相应的初中学校。

2. 按京对待学生入学途径：按京对待学生包括台胞子女、华侨子女、在京在站博士后研究人员子女、现役军人子女以及父母一方为本市户籍或持有《北京市工作居住证》的适龄儿童少年。这类学生的入学途径与京籍学生相似，也需按照规定时间参加入学信息采集，并按规定的时间办理入学登记手续。具体入学方式（登记入学或多校划片入学）将根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素确定。

3. 非京籍学生入学途径：凡在顺义区或外省市完成小学教育的非本市户籍学生，需要在顺义区接受初中教育的，需按照《2024年非本市户籍适龄儿童少年在顺义区接受义务教育材料审核实施细则》要求，由其父母在规定时间内携带相关材料，到居住地所在街道办事处或镇人民政府参加入学资格审核。通过资格审核的非京籍学生，需按照规定时间在北京市义务教育入学服务平台的顺义区端口参加入学信息采集。采集完成后，家长可打印初中入学信息采集表，并按规定时间办理入学登记手续。非京籍学生的入学方式将根据学位供给情况和资格审核结果确定，可能包括登记入学或多校划片入学。

4. 其他特殊入学途径：公办寄宿学校根据寄宿条件可接收部分服务区域外的寄宿学生。对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取，根据学生志愿进行派位入学。民办学校以招收其审批机关所在区域内学生为主。

以上就是北京顺义小升初的主要选择，希望能够帮助您更好地了解顺义区小升初的入学途径。