小升初数学衔接很重要,哪几点需要做到呢?需要注意哪些方面?

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学习的过程中需要注意好课前预习、上课、备考三个环节。要保持读、划、想、算结合的课前预习习惯性，与此同时需注意知识的应用，较为新老专业知识的联系。防止仅仅记牢一些内容且不了解缘由。上课时精神集中，脑、手、口、眼并且用参加教学活动。

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正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。

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第一：建立思维导图小升初本身就是需要巩固知识点，所以在辅导前，不妨先建立思维导图，把零散的知识点进行整理，让自己的数学知识能形成系统，一方面是能帮自己快速将小学的知识点进行归纳总结，另一方面可以把数学知识形成体系，便于自己数学知识的提取。

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针对上述小初差异，吕丽芳老师提醒家长要从以下方面帮助孩子做好过渡：培养孩子良好的学习习惯。中小学教育衔接的问题，最重要的是习惯的衔接，小学虽然也注重习惯的养成，但在具体学科的习惯养成上还需做努力。在习惯的养成过程中要遵循“扶―导―放”的步骤，如暑假适当的作业布置就是一个“扶”的过程。

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首先，学习内容的差异。小学和初中数学教材的内容和课程设置方面存在着差异，小学每课时的教学内容少而且浅显，练习时间较多，学生易理解并在反复的练习中得以强化。而初中数学每课时都涉及多个知识点，知识的系统性较强，练习时间又少，如果不能做好预习和课后复习，学生很难扎实的掌握一节课的内容。

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因此小学的计算能力不仅是初中计算能力的基础，更是学生步入初中之后增强学习数学信心得一把钥匙，所以无论小学数学还是初中数学都应该加强学生计算能力的培养，才能使学生的小升初数学学习做到最基本的有效衔接。

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