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你听我说 你听我说
成都市小升初怎么改革

各位成都的宝爸宝妈们,注意啦注意啦,家有小升初神兽的集合啦!最近是不是被各种升学政策搞得头都大了,感觉比自己当年高考还紧张?别慌别慌,今天咱就用大白话给你唠唠2025年成都小升初那些事儿,保证让你听完直呼“原来如此”!

你知道吗,今年成都小升初改革可真是玩出了新花样,核心就俩词儿:公平!方便!还搞了不少新试点,简直让人眼花缭乱。其中最让家长们两眼放光的,必须是那个“免中考的小初贯通培养”试点,听着是不是就很心动?简单说,就是选7所学校搞试验田,娃进了这个试点班,初中直接上,中考?不存在的!是不是瞬间感觉娃的升学压力少了一半,简直是“直达电梯”啊,就是名额嘛,你懂的,肯定得抢破头!

那具体政策有啥变化呢?咱一个一个说。

先说公办和民办这两条道。公办学校嘛,还是老规矩“免试就近入学”,要么单校划片,要么多校划片,电脑摇号看运气,能不能摇进家门口的好学校,全看“手气”了。区里的直升名额?那可是稀有物种,少得可怜。

民办学校呢,今年规矩也挺清楚。一贯制学校想直升初中的,记住两个关键日子:6月3号到4号报名,6月6号就出结果,跟查高考分似的刺激!一旦摇中,恭喜你,其他学校就跟你没啥关系了,“一锤定音”!而且今年民办和公办是“同步起跑”,一起报名一起录取,想偷偷考试选拔学生?门儿都没有!谁敢搞小动作,举报他!

再来聊聊随迁子女入学,今年这个政策必须给个大大的赞!以前办个入学手续,恨不得跑断腿,现在简化到只要4步,简直是“懒人福音”!4月1号到30号线上提交申请,5月9号前看审核过没过,7月4号前瞅学位分到哪儿了,7月11号前按学校要求报到。是不是so easy?门槛低了,效率高了,必须给教育局点个赞,让外来的娃也能在成都安心上学!

招生时间线也得重点记,不然错过一步,哭都来不及!公办民办的关键节点给你们捋捋清楚:

信息核对和采集,公办是4月21号到25号,回蓉生也包含在内;民办信息核对时间一样,随迁子女申请是4月1号到30号,这个别搞混了。

报名阶段,公办的市直属学校是6月16号到19号;民办的一贯制直升报名是6月3号到4号,其他民办初中报名是6月26号。

录取结果公布,公办的市直属是6月25号,区属公办是7月2号;民办的直升结果6月6号就出来了,区属民办是6月26号。

特别提醒民办录取的娃,7月3号到4号要确认学位,是选民办还是公办,这可是个“甜蜜的烦恼”。最后报到时间都是7月10号到11号,别睡过头啦!

除了招生,学制也在搞新花样。以前咱们都是“6+3”学制,现在有些学校开始试点“5+4”了,比如七中育才学道分校、金牛实验中学这些名校,小学5年初中4年,说是能让课程衔接得更顺畅,也不知道效果咋样,反正先让一部分学校“吃螃蟹”试试水。加上前面说的那个“小初贯通培养”,都是想让娃上学更顺溜,少点折腾。不过这些试点目前还没普及,想尝鲜的家长得密切关注学校动态。

其实啊,说到底,今年成都小升初改革,就是围绕“教育公平”和“便民服务”这两个核心在转。流程规范了,随迁子女政策优化了,还搞了些贯通培养的新路子,就是想让升学这个事儿更均衡、更多元一点。

所以啊,各位宝爸宝妈,政策虽好,也得自己上心。一定要瞪大眼睛看清楚政策细节,拿个小本本记好那些关键时间节点,千万别错过了!根据自家娃的实际情况,选最适合的路,比啥都强。毕竟,适合的才是最好的,你说对不?好了,今天就唠到这儿,祝所有小升初的娃都能顺利上岸,去到心仪的学校!加油,奥利给!

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南风轻语 南风轻语

成都市小升初的改革主要包括以下几个方面:

  1. 就近入学原则的确立与落实:为确保每一个符合条件的适龄儿童少年都能在户籍地顺利入学,明确了就近入学的基本原则。基于这一原则,学校根据区域划分,确保每个片区之间的教育资源相对均衡。这一举措旨在最大程度地保障学生的教育权益。

  2. 科学划定服务范围与免试入学:为确保学生能够在片区内的学校顺利入学,学校会按照学校划片招生,生源就近入学的原则进行科学划片。在这一过程中,不仅考虑适龄儿童少年的数量,还会综合考虑学校的分布、规模以及交通状况等因素。坚持免试入学原则,严禁任何形式的选拔性考试或面试。所有学生都将依据其户籍或父母的工作地进行统筹安排入学。

  3. 公民同招与均衡编班的规定:公办和民办学校同步进行招生工作,整个招生过程都将在全市统一的义务教育招生入学平台上进行。对于民办学校而言,首先要满足本区域内学生的入学需求。区(市)县教育行政部门会严格审核民办学校的招生计划,确保其在核定的人数范围内进行招生。对于报名人数超过核定计划的民办学校,会采取电脑随机录取的方式确定学生名单。

  4. 多子女同校政策:家长可申请未入学子女与已在读子女就读同一学校。

  5. 购房入学政策:2024年1月1日至2025年2月28日购房的家庭需在规定时间内完成资料审核。

这些改革措施旨在为学生提供一个更加公平、公正的教育环境,减少学生和家长的压力,同时也促进了教育资源的均衡分配。

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