各位山东的宝爸宝妈们，你们家神兽是不是马上要小升初啦，最近有没有听说“思修”这个词呀，是不是有点懵圈，这大学的课怎么跟咱小升初扯上关系了呢，别慌别慌，今天咱就来好好唠唠这个事儿。

其实啊，咱们常说的“思修”，那可是大学生的专属套餐，全称叫《思想道德修养与法律基础》，是大学里的必修课，说白了就是教大学生怎么做人、懂法、树立正确三观的。但是！重点来了，在咱们山东的小升初阶段，可没有专门叫“思修”的课哦，是不是白紧张了，哈哈。不过别以为这就没事了，相关的内容早就悄悄潜伏在咱们小学的《道德与法治》课里啦，以前叫《思想品德》，现在改了名儿，但内核没变。下面我就从课程是啥样的、小学初中咋衔接的、以及到底想教会孩子啥这三方面，给大伙说道说道。

首先，小升初阶段那些跟“思修”沾边的内容，到底藏在哪儿呢？答案就是《道德与法治》这门课，它可是绝对的C位担当。小学的时候，这门课就像个生活小老师，教孩子懂礼貌、守规矩，知道家里和社会是咋回事，还会悄悄播下爱国的小种子，比如“咱们的公共生活要讲秩序”“法律像小卫士一样保护我们”这些单元，都是干货。等孩子上了初中，这门课就升级啦，开始讲点高深的，像什么宪法是国家的根本大法、咱们有啥民事权利、当个公民要负啥责任，还有国家是咋管理的这些听起来有点抽象的概念，老师会用案例分析、让孩子搞社会调查这些方法，让他们明白法治到底是个啥意思，可不是死记硬背哦。这门课的目标呢，跟大学思修的终极目标——塑造正确价值观，那是一致的，只不过小学初中更像是打地基，先把好习惯养好，把正确的小观念种下，为以后的“三观”大厦做准备。

然后，从小学到初中，这《道德与法治》课可不是简单换个课本就行，那难度和思考方式，简直是从“青铜”到“白银”的跨越，得好好衔接才行，不然孩子容易跟不上趟儿。第一个要注意的，就是从“具体的小日子”到“抽象的大道理”的过渡。小学的时候，老师可能会讲个小故事，或者搞个情景模拟，比如“遇到小霸王欺负怎么办”，孩子一听就懂。到了初中，就得理解“权利和义务是一对好兄弟”“社会规则为啥那么重要”这些听起来有点绕的词儿，这时候就得靠案例说话了，比如“未成年人保护法”里哪条哪款写了怎么保护咱们，这样才能帮孩子建立起逻辑联系。第二个重点，是从“心里感觉怎么样”到“脑子想明白为啥”的深化。小学的时候，老师会告诉孩子要爱祖国、爱集体，这是一种情感上的认同。初中呢，就要求更高了，得通过学历史事件、对比不同的制度，比如“我国的基本经济制度是啥样的”，来理解这些情感背后的道理，培养孩子独立思考、判断的能力，不能人云亦云。第三个，法律教育也会变得更系统。小学可能就知道“红灯停绿灯行”是《道路交通安全法》规定的，初中就会系统学习整个法律体系，宪法有多重要，咱们公民有哪些基本权利，哪些行为是违法的，都得搞清楚，还会结合现在的社会热点案例，比如网络安全问题、校园里的那些欺凌事儿，让孩子学会用法律保护自己。

最后再总结一下，其实小升初阶段的“思修”，它不是一门单独的课，而是通过《道德与法治》这门课，悄悄培养孩子的好品德、法治观念和正确的价值观，为中学阶段的思想政治教育打基础。那咱们家长和老师能做点啥呢？给点小建议哈。对孩子来说，平时多看看新闻热点，比如“未成年人网络保护条例”又有啥新变化了，试着用课堂上学的知识去分析分析，养成用法律眼光看社会的习惯，那以后肯定错不了。对家长和老师来说，千万别让孩子死记硬背那些条条框框，多搞点“家庭规则大家定”“社区志愿服务我参与”之类的实践活动，让孩子在做中学，真正体会到“道德与法治”不是纸上谈兵，而是跟咱们生活息息相关的。

怎么样，这么一说，是不是对山东小升初的“思修”相关教育情况，门儿清了？希望这些能帮到各位家长和小同学们，祝孩子们学习进步，健康成长！