各位海南小升初的小斗士们，你们的语文复习是不是已经头大得像个大椰子啦？别慌别慌，今天咱就来给语文知识点来个“海底捞”，把那些考点都给它捞得明明白白！

首先，咱得打好语言基础这块“地基”，不然语文大楼可就建不高咯。拼音汉字这块，简直就是送分题，但也是“坑”最多的地方！你知道吗，那些“藐视”、“呐喊”之类的词，拼音一写不对，整个词就“跑偏”了，声母韵母还有整体认读音节，可得像记自己爱豆的名字一样门儿清！然后是词语运用，组词、近反义词辨析，比如“清晰”的反义词是“模糊”，可不是“马赛克”哦！还有成语补充，什么“精兵简政”、“开卷有益”，这些都是送分童子，要是不会，那可就亏大了！

古诗文默写更是“送分大户”，但也是“丢分重灾区”！像杜甫老爷爷那句“漫卷诗书喜欲狂”，背的时候可得带着感情，不然默写出来都没那股子高兴劲儿！还有对联，“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，这种句子多有文采，记住了绝对加分！

接下来是句子和语法，这部分就像给句子“体检”。病句修改常见的毛病有成分残缺、语序不当、搭配不当，比如“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。整洁干净”，这破帆到底干不干净啊？明显少了点啥嘛！句式转换也得会，“把”字句、“被”字句，还有反问句变陈述句，比如“人的身躯怎能从狗洞子里爬出？”当然是“不能”啦，这可不是练缩骨功！标点符号也不能小看，引号、冒号、破折号，它们可是句子的“表情”，用错了意思就全变啦！

阅读理解这块，简直就是“福尔摩斯探案”，得仔细从文章里找线索！课内阅读要理解课文内容，分析人物形象，比如《十六年前的回忆》里的环境描写，那都是有讲究的！课外阅读呢，就要会概括段落大意，体会人物的喜怒哀乐，有时候还得琢磨琢磨那些有哲理的句子，比如“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心”，这句话是不是特有道理？文学常识也得记牢，谁写了啥，讲了啥故事，可不能张冠李戴，不然作者可要从书里爬出来找你“聊聊”啦！

语言综合运用就是要把学到的知识“玩”起来！口语交际时，说话要礼貌，逻辑要清晰，比如不小心没弄倒树苗（哎呀，假设一下嘛），怎么跟老师解释清楚，这可是门艺术！应用文写作也挺有意思，写个广告语“爱护花草，从我做起”，积累点格言“书山有路勤为径”，偶尔还得发表一下自己的小观点，比如“小学生应合理上网”，可不能沉迷游戏变成“低头族”哦！名著和拓展也不能少，歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”，历史典故“完璧归赵、负荆请罪”，这些都是语文的“调味剂”，能让你的表达更出彩！

最后是习作指导，作文可是语文的“半壁江山”啊！命题作文比如“信任”、“我眼中的____”，写的时候一定要结合自己的生活实际，用具体的事儿来说话，开头要像“吸铁石”一样抓住老师的眼球，结尾再来个“神升华”，那分数绝对噌噌往上涨！写作技巧方面，细节描写是王道，比如写孝心，通过“颤抖的小手”、“旧报纸包月饼”这些小细节，一下子就能让人感动得稀里哗啦！

给大家总结一下高频考点，基础知识、阅读理解、作文这三大块，简直就是“三国鼎立”，各占30%，综合运用占10%。所以啊，这几块都得下功夫，不能偏科！

其实啊，复习语文就像吃海南的清补凉，各种知识点就像里面的配料，都得有一点，搭配好了才好吃！大家一定要结合真题多练，尤其是古诗文积累和阅读理解的情感分析，这可是拉开差距的关键！加油吧，小斗士们，祝大家都能在小升初的战场上“语文称王”，考上自己心仪的中学！