各位即将小升初的小战士们，家长朋友们，你们好呀。提到黑龙江小升初语文考试，是不是头都大了？别慌，今天咱们就来唠唠这试卷的那些事儿，保证让你听得明明白白，还能笑出声！

话说这黑龙江小升初语文试卷，那可是个“变脸高手”，每年都有点新花样，但骨子里还是看重基础、阅读和写作这老三样。不信？咱把2013年和2023年的试卷拉出来遛遛，看看十年间它都干了些啥！

先说这试卷结构，基本上就是“基础知识与运用”“阅读理解”“作文”这三大块，有时候还会蹦出来个“记忆与积累”或者“口语交际”来凑个热闹。

2013年那会儿，基础知识考的是啥？拼音写词、组词、课文填空、改病句，都是老熟人了。到了2023年，花样就多了，拼音要补全句子，词语要辨析，句子要仿写，病句还是得改，还加了传统文化知识选择，简直是“升级版连连看”啊！

“记忆与积累”这块，以前就是古诗文默写，比如“烽火连三月”下一句是啥，“少壮不努力”后面跟啥，闭着眼睛都能写。现在呢？默写要结合语境，文学常识还得判断，比如《骑鹅旅行记》里的主人公是谁，名言警句不光要记住，还得会用，真是“学以致用，一点不含糊”！

阅读理解更是“心机满满”。2013年考《伞的故事》《第一次抱母亲》，问问词语啥意思，句子啥含义，作者啥感情。2023年就厉害了，课内阅读加上课外阅读，还搞起了对比阅读、思维导图分析，甚至让你展开联想，这是要把咱的小脑袋瓜往死里“盘”啊！

作文嘛，以前可能就写个片段，现在是情境作文，比如“成长中的难忘事”；主题作文，比如“时间都去哪儿了”，还要写留言条、赠言，简直是“生活小能手”养成记！

那高频考点有啥特点呢？

先说基础知识，以前是“看拼音写词”一条龙服务，比如写个“chénjìn（沉浸）”。现在不行了，得结合语境，比如给你一段老师的寄语，让你用拼音补全，这是要让我们“在语境中游泳，不呛水才行”！病句修改也是老顽固，不是“明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生”这种“功课”和“学习成绩”啰嗦个没完，就是“优深秀丽的巫峡”这种搭配错了鸳鸯谱，得火眼金睛才能揪出来！

阅读理解，记叙文特别喜欢考亲情，什么母亲熬夜织布买伞啊，第一次抱母亲感到愧疚啊，那些细节描写，比如母亲“黄油布似的脸”，看得人心里暖暖的，也得分析得明明白白。2023年还加入了《匆匆》《学弈》这种课内经典，让你分析修辞手法，仿写句子，比如“的时候，日子从”，这是要把课文嚼碎了咽下去，再消化成自己的才行！

传统文化与积累这块，杜甫、李白这些大佬的诗句是常客，“感时花溅泪”什么的。名言警句也不能只当摆设，得会用，比如用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来评价革命英雄，这才叫“把书读到活里去”！文学常识也不能含糊，《鲁滨逊漂流记》里的“星期五”，《穷人》里的桑娜，传统节日习俗，比如《寒食》写的是哪个节，都得门儿清，千万别把《迢迢牵牛星》当成元宵节的诗，那可就闹大笑话了！

作文现在讲究“真情实感”，写“成长中印象深刻的画面”，“用时光轴记录学习生活”，还要写班干部竞选的喜怒哀乐，比如落选了，就写“夕阳垂落，柳枝低垂”，是不是特有画面感？

那咋备考呢？

第一，基础知识要打牢，细节决定成败！拼音字词多做“语境填词”练习，改病句就用“成分分析法”，先把句子的骨头（主干）找出来，再看肉（修饰语）长得好不好。

第二，阅读训练要分层突破！记叙文就抓“人物、事件、情感”这条主线，把关键句子标出来，比如《伞的故事》里母亲“熬红的眼睛”，一看就知道妈妈多辛苦。说明文、议论文就找说明方法和论点，别被绕晕了！

第三，积累拓展要分类整理！古诗文按主题，爱国的、思乡的、讲道理的，分开记。名言警句标上适用场景，比如劝人好好学习就用“书到用时方恨少”，包你用得明明白白！

第四，作文提升要“真情实感+结构清晰”！多用细节描写，少喊空洞口号。开头可以来个“场景引入”，比如“雨夜里，母亲的黄油布伞在风中摇晃”，一下子就把人带进去了。结尾再升华一下主题，比如“那把伞，是我一生的温暖坐标”，完美！

总的来说，这试卷是越来越注重“真本事”了，从“死记硬背”到“活学活用”，什么对比阅读、思维导图、实践应用，都来了。这就要求我们有信息提取能力，能从文章里快速找到关键信息，比如《匆匆》里写时间溜走的词“跨、溜、飞”；要有逻辑思维能力，能用思维导图理清楚文章结构；还要有文化传承意识，从《第一次抱母亲》想到“谁言寸草心，报得三春晖”的孝道。

所以啊，备考的小伙伴们，最近三年的真题赶紧刷起来，牡丹江、绥化的试卷都找来看看，本地教育平台的模拟题也别放过。哪里弱就补哪里，别偷懒！记住，“努力不一定成功，但放弃一定失败”，小升初这场战役，咱们一定要赢！加油，奥利给！