各位苏州小升初的宝爸宝妈们，家有“准初中生”的请注意啦。今天咱来唠唠苏州小升初语文考试那些事儿，毕竟这可是孩子小学六年的“终极考验”之一啊，你知道吗。

话说这苏州小升初语文考试，就像咱们平时吃饭，得有菜有汤有主食才叫一顿完整的饭，它呢，就是要把孩子六年的语文家底儿给好好盘一盘。核心就看三样：基础知识记得牢不牢，读文章能不能读懂，还有就是自己会不会写点东西。满分一般是100分，偶尔也有120分的“加强版”，考试时间90分钟，说长不长说短不短，真的是对孩子“知识积累-理解分析-综合表达”这三层功力的大检阅。

那具体都考些啥，分值又是咋分的呢，其实啊，主要就三大块。

第一块叫“积累与运用”，大概30到35分，说白了就是考基本功。比如字怎么念、怎么写，词语怎么用才对，古诗古文会不会背，文学常识知不知道，还有就是平时跟人聊天会不会说话，这些都是送分题，但也是最容易丢分的地方，就像咱们炒菜放盐，放少了没味，放多了齁得慌，得恰到好处。

第二块是“阅读理解”，也是30到35分，这部分就像是侦探破案，得从文章里找线索。记叙文要看懂人家讲了个啥故事，人物是啥样的，想表达啥感情；说明文呢，就得知道它说的是个啥东西，用了啥方法说清楚的，逻辑通不通。有时候文章里藏着的深意，可得用火眼金睛才能看出来。

第三块就是“习作表达”，固定30分，这可是大头。一般都是写记叙文，比如“难忘的一件事”或者“我熟悉的一个人”，偶尔也会让你天马行空写个想象作文。关键是啥，真情实感！别写那些假大空的，老师一眼就能看出来，就像妈妈做的家常菜，不一定多华丽，但吃着暖心。

细分下来的题型，咱们也举几个栗子哈。基础积累类，多音字辨析肯定少不了，比如“倔强”的“强”念jiàng，不是qiáng；“记载”的“载”念zǎi，不是zài，是不是感觉自己也有点晕乎乎了。古诗文默写更是家常便饭，像杜甫《春夜喜雨》里的“随风潜入夜，润物细无声”，这种千古名句，必须烂熟于心。

阅读分析类，记叙文经常考细节，比如有篇《妈妈的谎言》，写妈妈啃苹果核，你说这体现了啥，那不就是伟大的母爱嘛，当时看哭了多少小朋友。说明文就考说明方法，什么举例子、打比方，这些都是小case。

表达应用类，口语交际就是给你个情景，让你设计对话，别太害羞，大胆说出来。作文审题立意也很关键，比如给个“困境中的希望”这样的主题，可不能写跑偏了，生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道，但总能尝到甜的，对吧。

高频考点里，古诗文默写绝对是重中之重。直接默写就不说了，该背的就得背。理解性默写就更有意思了，比如用陆游《游山西村》里的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来鼓励遇到困难的同学，多贴切啊。还有词语和语法，那些易错字，比如“教诲（huì）”和“后悔（huǐ）”，“处理（chǔ）”和“到处（chù）”，可得睁大眼睛看清楚。成语积累也不能少，像“卧薪尝胆”说的是勾践，“破釜沉舟”讲的是项羽，这些故事听听都觉得热血沸腾，还有孔子他老人家的“因材施教”“温故知新”，都是智慧的结晶啊。

阅读理解方面，记叙文要多关注人物的动作、语言、心理描写，那些能体现情感的关键词句，就像藏在沙子里的金子，找到了就能得分。说明文呢，就找那些“首先、其次”“例如”这样的词，帮你理清思路，就像给你一张地图，不容易迷路。

习作表达，审题是第一步，写记事的作文，时间、地点、人物、起因、经过、结果，一个都不能少，别写到最后自己都不知道写了个啥。评分的时候，内容真实最重要，比如写写校园生活里的小事，比编那些惊天动地的故事强多了。结构也要清晰，开头点题，中间有细节，结尾再升华一下，完美！语言生动点，多用点比喻拟人啥的，让文字活起来。

最后给点备考小建议，都是干货哦。基础积累，自己整理个“易错字音字形清单”，每天看10个多音字、形近字，比如“诲”和“悔”，用组词法区分，“教诲”和“后悔”，是不是好记多了。古诗文默写别死记硬背，结合诗句意境来，比如“海日生残夜”的“生”，是“产生”的意思，就不会写成“升起”的“升”了。

阅读提升，记叙文就盯着人物的动作、语言、心理，把那些感人的词句标出来。说明文就圈画逻辑词，理清楚人家是咋一步步说清楚事儿的。

习作优化，平时多留意生活，记点家庭小事，比如“妈妈的唠叨”其实也是爱，校园里的“运动会互助场景”多温暖，别到考试的时候没啥可写，干瞪眼。还可以仿写点优秀片段，学学人家是咋写细节的，比如“苹果核上的牙印”“嘴角的苹果渣”，多生动啊。

总的来说，现在苏州小升初语文考试越来越注重“以考促学”，不光要记住知识，还得会用，会思考。孩子们啊，努力不一定成功，但放弃一定失败，把基础打牢，多分析多练习，肯定能行！加油，未来的初中生们！