各位山西小升初的宝爸宝妈们，你们家娃是不是正为语文考试愁得头秃呀？别慌别慌，今天咱就来唠唠山西小升初语文都考啥，让娃复习起来有的放矢，咱当爹妈的也能跟着支支招不是！虽然咱没找到“山西一外”的独家试题，但是咱大山西各地小升初的语文套路啊，那可是八九不离十，摸着这些门道，备考准没错！主要就看三大块：基础知识扎不扎实，阅读能不能看懂，作文会不会瞎掰...啊呸，是会不会表达！

首先咱来说说基础积累与运用，这部分就像盖房子打地基，地基不牢，地动山摇啊！

第一个就是字音、字形与字义，这可是送分题，也是送命题，写错一个字那分可就没了，心疼不？比如看拼音写汉字，给你个“è liè”，你得知道是“恶劣”，不是“饿列”；给你个“zǔ náo”，那是“阻挠”，可不是“组挠”哦，这些都是课本上常考的，得多写写！还有错别字辨析，简直是坑娃重灾区！“干躁”的“躁”字，右边是个“喿”，跟火有关，所以得是“干燥”；“海棉”的“棉”，那玩意儿吸水的，得是“海绵”，带个三点水；“决无仅有”，那得多绝啊，所以是“绝无仅有”！多义字也得搞明白，比如“顾”这个字，“相顾一笑”就是互相看了一眼，“三顾茅庐”就是刘备去拜访诸葛亮，“奋不顾身”就是连自己都不顾了，是不是挺好记？

然后是词语与成语，这部分玩得溜，作文都能加分！成语不光要认识，还得会归类会用。比如“忐忑不安、提心吊胆、犹豫不决”，这仨词儿放一块儿，都是形容人心里七上八下的，属于心理描写。还有根据提示写成语，这个就有意思了，像“忘本、三国演义、洛阳、刘禅”，一提到刘禅那个小迷糊，在洛阳乐不思蜀，那答案不就出来了？还有“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”，我的天，这不就是“大闹天宫”嘛，孙猴子干的好事！现在还有种特逗的题型，叫“魔鬼字典”，让你用拟人化的语言解释词语，比如“白云”，有人就写：“白云：用流浪的姿态，读懂了天空的辽阔。” 你看，多有文采，娃要是能写出这水平，老师不得给个大大的赞？

再说说句子与标点，这部分主要看娃会不会说话，话说得对不对，标点用得好不好。比如句式转换，“这件事他不可能不知道”，听着是不是肯定他知道？但你要说成“他不可能知道这件事”，那意思就完全反过来了，这就是双重否定句和陈述句的魅力，也是坑啊！病句修改也挺常见，比如“由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代”，你琢磨琢磨，不得先“开发”才能“利用”吗？所以得改成“开发海洋、利用海洋”，这才符合逻辑嘛！

接下来是古诗文与文化积累，这部分就是考验娃肚子里有没有“墨水”了，中华文化博大精深，咱可不能丢！

古诗文默写与理解是必须的，课本上要求背的，那是一段都不能落！比如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，这是叙事的句子，得记住。还有文学常识，比如有个对联“草堂留后世，诗圣著千秋”，夸的是谁？当然是写《茅屋为秋风所破歌》的杜甫啦，诗圣的名头可不是盖的！

还有传统文化与名著，歇后语、谚语啥的也得知道点，不然人家说个“泥菩萨过河”，你家娃接个“没指望”，那可就闹笑话了，正确的是“泥菩萨过河——自身难保”！名著也得看看，比如《鲁滨逊漂流记》，别光知道他漂流了，还得知道他那种植园咋分配的，合股人信件里画了几个十字架，这些细节都可能考到，惊不惊喜，意不意外？

然后是阅读能力考查，这部分分值大，能拉开差距，得多下功夫！

有时候会回顾课内文段，比如《卖火柴的小女孩》里那句“奶奶！请把我带走吧！”，那语气，多可怜，多急切啊，肯定是哀求的语气。还有文言文，像《学弈》里的“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至”，意思就是有个人虽然在听，但心里老想着天鹅要飞过来了，这不就是走神了嘛！

更多的是课外现代文阅读，这个就得见多识广了。写景的文章，比如写沙滩，“海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的”，把沙子比作玉屑银末，多形象，一下子就觉得那沙子老好看了，作者肯定是喜欢得不得了！还有叙事抒情的，比如《孩子，我为什么打你》，里面写“孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵”，你看，把孩子的问题比作爬山虎的卷须，还“攀满我整个心灵”，多有画面感，妈妈那种复杂的心情一下子就出来了，是不是特有感染力？

最后就是写作表达了，这可是综合实力的体现，得平时多练笔！

常见的有命题作文和材料作文。半命题作文比如“我得到了____”，横线上可以填“理解”、“成长”、“教训”啥的，关键是得写出自己的真事儿，有真情实感才行，别瞎编，老师一眼就能看出来！话题作文也挺多，比如“挫折与成长”、“亲情与理解”，这种就可以从生活中找素材，写得具体点，别太空洞，喊口号谁都会，但写得感人那才叫本事！

好了，考点都说得差不多了，最后给几条备考建议，拿走不谢！

第一，夯实基础！课本上的字词、古诗文、成语典故，那是重中之重，没事就多听写，错题本赶紧搞起来，把错的地方多看看，保证下次不错，这分咱得稳稳拿到手！

第二，强化阅读！写景的、叙事的、议论的文章都得看看，练习概括段落大意，分析分析人家用了啥修辞手法，作者想表达啥感情，多琢磨琢磨那些参考答案是咋写的，学两招！

第三，积累素材！平时多留意点传统文化，比如二十四节气啊，有啥老习俗啊，还有新闻里的热点事件，生活中的小事儿，都可以记下来，写作文的时候就能用上，文章就显得有血有肉，不那么干巴巴了！

对了，要是想考“山西一外”的娃，除了这些，最好再打听打听，他们学校有没有英语附加题啊，或者有没有啥特色题型，比如用双语写点啥的，毕竟是外语学校嘛，提前准备总没错！总之，语文学习就像熬汤，得慢慢熬，小火慢炖才能出味道，着急吃不了热豆腐！祝各位娃都能考出好成绩，加油，奥利给！